掲載した写真は全て今日の６年生の様子です。

　一目で分かるように，どの授業でも友達と関りながら臨んでいます。

　「相談しましょう」の合図とともに，活発な意見交流が行われます。

　この４か月で自分の思いを具体的に相手に伝える力がつきました。

　友達との関りが増えれば，友達とのトラブルも増えます。

　１日の「嫌だったこと」に目を向けると，「よかったこと」よりも多いことがしばしば…。

　よいことばかりある訳ではありません。

　それでも，友達と一緒に活動して明るくなれたこと。

　その一瞬，一瞬が楽しかったことは紛れもない事実。

　夏休みも色々とあるでしょうが…。

　『楽しかった』事実に目を向けて，明るく毎日をすごしていってほしいと思います。

　充実した夏休みになることを願っています。

　学校を引っ張る。

　学校の中心となり，みんなを照らす。

　その思いから決まった学級訓『太陽』。

　今朝は，ボランティア掃除が行われていました。

　担任からの声掛けがなくてもできる，『本物の力』。

　成長しています。

　夏休み直前！

　しばしの別れを惜しむように，休み時間に多くの会社がイベントを行っています。

　楽しい企画。

　参加者の楽しもうとする姿勢。

　共に素晴らしい！

　走り高跳びの記録会を行いました。

　練習時よりも大きく記録を伸ばす子が多くいました。

　記録更新を目指し，集中することでもっている力以上のものが出た子もいました。

　運動会に向けて，応援団が始動しました。

　今年は，紅白対抗！

　応援も，より力強さが増すことでしょう！

　夏休みまであと明日１日となりました。今日は夏休みの宿題を配りました。また、図書館に行き、夏休み用の本を２冊借りました。夏休みは計画的に宿題を進め、たくさんの本にも出合い、お手伝いもできるといいですね。

　明日はプールはありません。しっかりこれまでの学習のまとめをしたいと思います。明日も元気に来てください。

　楽しみいっぱいの夏休みが目前です。
　そんな待ち遠しい夏休みを前に、生活委員会のメンバーが、夏休みを安全に過ごすために気を付けることを、劇やクイズを通して、山名っ子に呼びかけてくれました。

　「自分の命は、自分で守る」
　先日の犬山署の方のお話や今日の生活委員会の劇を忘れずに、楽しい夏休みにしましょう！

図工で、みどりの絵を描いている２年生。
今日は、木の葉っぱをスポンジを使って描きました。

いつもと違う道具での着色に、みんな笑顔で楽しそうに取り組んでいました。
中には、スポンジだけでなく、指や手を使って葉っぱを表現する子も…！

たまには手が汚れることを気にせず、筆以外の絵の具の表現を楽しむのもいいですね。

　丹羽消防署の方に来ていただき、もしも服を着て川や池に落ちてしまったらどうしたらよいのか、教えていただきました。服を着たまま水に入ると、とても体が重く、思うように体が動かせない様子でした、、、でも、ペットボトルをもって浮く方法を教えていただき練習すると、静かに浮くことができるようになりました。上手な子は、ペットボトルがなくても浮けました。もしものときは、「浮いて、待て！」ということを体験しながら学びました。

　今日は１年生のプール最終日でした。
　６月のプール開きから約１か月、水慣れやわにさん歩き、ふし浮き、バタ足練習に取り組んできました。今年はプールの水が冷たいことが多々ありましたが、どの子も自分の目標に向かって練習に励みました。
　授業での水泳は終わりになりますが、夏休みにはプール開放があります。友達と競い成長するときでもあります。参加してみてください。

　山名小学校のプールでの授業が最後でした。

　最後なので少し特別に…。

　思い出の１つになってくれたら嬉しいなぁ。

　６年生は社会科の授業で鎖国について学びました。

　『鎖国政策はよかったのか』

・　一揆が起こらない世の中になったからよかった。
・　日本の文化が盛んになるからよかった。

・　キリスト教を信じる人にとっては悪かった。
・　海外の文明より遅れてしまうから悪かった。

　など，多くの意見が出ました。

　みんなで考えを深めることができました。

　国語の授業で「たのしみは」から始まる短歌を作りました。

　作品を発表し合い，相互評価していきました。

　楽しそうに活動する姿が印象的でした。

・　たのしみは　もふもふ毛布に　くるまって
　朝までぐっすり　ねむる時

・　たのしみは　学校休みで　野球して
　白球追いかけ　汗をかく時

・　たのしみは　ソファーにしずみ　テレビつけ
　ごろごろごろと　ハリポタ読む時

　一部の作品ですが，どれも個性ある作品で素晴らしいものでした。

　写真の男の子。

　多くの子が嫌がるトイレ掃除。

　男子便器の排水溝部分。

　進んでせっせと磨いていました。

　以前，女の子がつくってくれた言葉の『汚れる美しさ』でした。

　５年生は昨日、今日と、野外学習の報告書を作っています。どの活動も充実した２日間だったことが伝わってきます。

　実行委員も最後に集合写真を撮り、振り返りをしました。それぞれに自分の成長を感じたようです。

　６年生からもらったお守り。みんな大切に持っていました。「おかえり」のメッセージもありがとうございました！！

　保護者の皆様。野外学習当日までの準備、お見送り、お出迎えなど、ご支援・ご協力をありがとうございました。
　この２日間の経験を生かし、一歩踏み出せるよう、今後も子どもたちの成長を見守り、支えていきたいと思います。引き続き、ご支援・ご協力をよろしくお願いします。

夏休みまで、あと少し。

２年１組では、夏休みの生活についての紙芝居を作ってみんなに発表した会社がありました。
他にも「４か月でがんばったこと・できるようになったこと」を書く紙を用意し、みんなが書いたものを掲示にして貼るという活動をした会社がありました。

教師に言われるのではなく、自分たちで考えて、行動に移す。すてきな姿です。

夏休みに入るまであと一週間。みんなでぐんぐんのびることができるようにがんばります！

　昨日降り続いた雨も、今日は上がり、少し蒸し暑くなりました。
　３年生は、今日も元気に水泳の練習をしました。

　バタ足やクロールに加え、平泳ぎの練習にも取り組んでいます。
　カエル足がうまくできるように、ビート板を使った練習を何度も繰り返しました。

　３年生の目標は「１５メートルを自由形で泳ぐ」ですが、多くの子が、目標をクリアーできそうです。　がんばれ！

　今日はマミーズタイムがありました。
　今回は、「シロクマゆうびんきょく」というお話でした。

　シロクマの「ミルク」が郵便局員になって、さまざまな動物に手紙を届ける、心温まるほのぼのとしたストーリーでした。

　子どもたちは物語の世界へのめりこんでおり、大変興味を持って聞いていました。

　ペアで話し合いをして、考えをまとめ、そして発表。

　発表の途中「あれ…」

　すると、ペアの子が、すかさず顔を近づけ小声でアドバイス…。

　すぐに安心して笑顔を浮かべる発表者。

　一緒に考えた大切な意見だもんね。

　
　

　３年生が早速ひまわりの観察に来ました。
　「え〜、先生より大っきい！」
　「葉っぱでかっ！何センチ？」
　「茎も太い！何センチ？」
　持ってきた定規では、ひまわりが大きすぎて測れないようです。
　
　花が咲いていない残りのひまわりも３連休中には、花が咲きそうです。
　連休明けの楽しみが増えましたね。