「トイレのスリッパをそろえていたところが、ええと思いました」

「字がじょうずだねって言ってくれて、うれしかったよ」

「笑顔がかわいいよ。私に元気をくれてありがとう」

「給食が終わってから、みんなの机を戻してくれてたね。ありがとう」

「いつも元気にスクールガードさんにあいさつしているね。誰にも負けないあいさつをこれからも続けてね」

　「ええとこロード」のもみじカードに書かれている子どもたちが発見した「ええところ」のほんの一部です。
　毎日校長室に子どもたちがもみじカードを持ってきます。
　
　学校のもみじもずいぶんと色づいてきました。「ええとこロード」のもみじも学校のもみじも来週には、真っ赤に染まり見頃になりそうです。
　

　少しずつ大きくなっています。
　畑の前を通る子どもたちも気になるようで、のぞいていきます。

　図画工作の時間に、テープカッターの制作を進めています。

　思った通りの形にするため、何度も電動糸鋸で修正をする姿。
　納得できる色にするため、余った木材で試しながら色作りをする姿。
　資料を持参し、それを参考にして絵を描く姿。
　丸っとした手触りにしたいと、やすりが破れそうになるまでやすりがけをする姿。

　どの子も、自分の作品に想いをもって制作に取り組んでいます。細かいところにまで『自分だけのこだわり』を大切にしているのが、その姿からよくわかります。

　作品の出来上がりが、今から楽しみです。

　　休み時間でも、体育の鉄棒の練習をしています。
　できないことをそのままにしておくのではなく、練習してできるようになりたいという気持ちが伝わってきました。

　友達同士で教えたり、励まし合っている場面もたくさん見られました。

　今日の朝は、初めての落ち葉拾いでした。木が少なくなり、落ち葉も例年に比べると少ないのですが…。すみずみまで落ち葉を探して拾い、袋いっぱい集めることができました！ペアになった６年生のお兄さん・お姉さんが「ここにあるよ」「あっちに行ってみよう」と、声をかけてくれたおかげです。ありがとう！短い時間でしたが、集中してたくさんの落ち葉をかき集める一年生の姿が素敵でした。

　昨日の下見を受けて、ビデオを見直したり、自分が本番までに気を付けて直したいところを振り返ったりしました。明日は体育館練習があるので、下見よりレベルアップした演技ができるようにしたいですね。

　昨日、山名っ子発表会の下見があり、校長先生方に劇を見てもらいました。

　・緊張した。
　・もう少し良くしたいところがある。
　・同じ役の人と役の特徴を確認したい。
　・歌の高い声をがんばりたい。
　・自信をもって挑めるようにがんばりたい。

など、今日自分たちの演技を振り返りました。子どもたちの振り返りの中に、「みんなが主役！」、「38人の心を一つに」という言葉がありました。

　本番まであと３日。アドバイスいただいことを中心に、この劇で５年生が伝えたいことを明確に表現できるように、みんなでがんばりたいと思います。

　

　山名っ子発表会の下見の振り返りが掲示してあります。

　中身を見て見ると，十分に演技が上手な人ほど，多くの改善点をプリント一杯に書いていました。

　彼らは，今の自分に満足せず，より高みを目指しているのでしょう。

　自分を認めることも大切ですが，６年生のこの時期には自分を追い詰めることも大切です。

　自分を厳しい目で評価できる人は，大きな成長が待っています。

　頑張っていきましょう！

　落ち葉拾いから帰ってくると，階段を掃除してくれる２人組を発見！

　階段に大きなゴミがあったそうです。

　見て見ぬふりをせず，行動に移す。

　意識の高まりを感じます。

　今日は、山名っ子発表会の係別打ち合わせがありました。
　先生の指示に従い、自分たちで仕事を探したり、役割を決めたりする姿に高学年としての成長を感じます。
　発表会当日は、演技だけではなく、全校のために係活動に励む高学年の姿にも注目してください。

　今日は山名っ子発表会の下見がありました！校長先生たちに三年生の今の演技を見てもらいました。

　みんな緊張していましたが、演技が終わった後は、やり切った清々しい顔をしていました！

　本番まであと少しです。良い発表会にできるように最後までがんばりましょう！

　子どもたちの発案で，学級対抗ソフトボール大会が行われました。

　めあては，『協力すること』『声を掛け合って盛り上げること』『仲をさらに深めること』でした。

　判定に納得いかないときには，「やり直し！」「じゃんけんしよう！」など，もめそうになる直前で自分たちの力で危機回避していました。

　『仲を深める』めあてが心にあったのでしょう。

　感想発表では，「相手の守備がうまくてびっくりした」と相手を真っ先に称えたり，「声を掛け合って協力できて，めあてが達成できた」とめあてを意識したりした感想を話していました。

　レクで終わらせない，『確かな学び』がある大会となりました。

　今日は、発表会の下見があり、校長先生や教頭先生に劇を通して見ていただきました。

　大きな声でセリフを言えていることを褒めてもらいました。

　終わった後に、自分の演技を振り返ると「まだできていないところがある」と答える子たちがたくさん。あと１週間で、まだまだ改善できるところはありそうです。

　あと少し！「ことばにするっていいかんじ、きょうりょくするっていいかんじ、セリフもうたもけんばんも　ほんきでやるっていいかんじ」を合言葉にがんばります！

　山名っ子発表会まであと一週間。月曜日はいよいよ下見です。今日、背景も仕上がりました。

　今日の英語はanimalでした。
　dog,cat,tiger,elephantなど…
　日本で生活していても、動物を英語で聞くことはよくあるからなのか、絵を見てすぐに、自分からどんどん発音する子が多いように感じました！

　後半は、陣地取りゲーム！
　up,down,right,leftと、方向を表す英語を学び、ゲームしました。みんな大盛り上がりで、グループで楽しく取り組んでいました。

　　今日は、先週収穫したおいもを湯がいて食べました。
　たくさん収穫できたので、全員が食べることができました。
　自分たちで収穫したので、おいしさも増した感じがしました。

　「いただきます！」「ごちそうさま！」
　自然の恵みに感謝する姿も素晴らしかったです。

　おいもを食べて、その後の発表会の練習もがんばりました。
　本番まで一週間、月曜日からもがんばりましょう！

　主役の子１人に対し，全員でその子の行動を価値付けして伝える『ほめ言葉のシャワー』の活動の様子です。

　子どもたちの柔らかな笑顔が印象的です。

　ユーモアあるほめ言葉を言うと，タイムラグ無しで笑いが起こります。

　全員がほめ言葉に集中している証拠です。

　笑いのツボが似てくるのは，学級がまとまってきている証拠です。

　幸せな空間に一緒にいられることに感謝です。

　ありがとう！

　今日，修学旅行の注文写真が届きました。

　写真を見ながら，思い出話に花が咲きます。

　心に残るものとなったようで，嬉しく思います。

　山名っ子発表会の練習も佳境に入る中、「この頃、トイレのスリッパの整頓がよくない」ことが気になっていました。すると…

　ある朝の登校前の教室の黒板です。先生から子どもたちへのメッセージが…。　
　先生の思いを感じた子どもたちは、少しずつ成長しています。

　時には、厳しさの下にある優しさも感じてもらいながら、教職員一丸となって、子どもたちの「しなやかな心」を育んでいきたいと思います。

　

　今日は、発表会本番に向けて、衣装や小道具を
　身につけて練習しました。
　衣装は、友だち同士で協力して、
　自分たちで着ている姿が
　とても素晴らしかったです。
　練習では、校長先生や教頭先生にも見てもらって、
　よかったところやアドバイス等をいただきました。

　今日の練習を活かして、明日からの練習も
　みんなで協力して取り組んでいきましょう。
　

　今日は下見があり，校長先生や教頭先生に演技を見ていただきました。

　ひな壇での姿勢をほめてもらえました。

　日頃から舞台上の子を輝かせるためにできることを意識した結果でしょう。

　そして…

　「１週間後を楽しみにしています」

　の言葉で締めくくられました。

　現状に満足せず，貪欲に向上していきます！