算数の授業では、平均の学習をしています。今週は、平均を使っていろいろな場所の長さをはかりました。

　まずは、１０歩ずつ５回歩いた時の記録を平均し、自分の歩幅を求めます。その後、歩幅を使って距離を調べていきました。

　鉄棒の端から端、号令台の周り、西館３階の廊下の長さ・・・さまざまな場所の距離を楽しく求めることができました。

　１０月から毎日、くすのき発表会に向けて練習をしてきた５年生。

　大きな体育館の中で、お客さん全員に聞きやすい声の大きさ・速さになるよう努力したり、リズムよく滑らかに演奏できるように何度も練習したり、優しく美しい歌声で合唱できるよう意識したり、お互いに声をかけあいがんばってきました。

　児童向け発表会から、いくつかの変更点がありましたが、さらにパワーアップし、100パーセントの力で最高の演技をしました。

　一つの目標に向け、団結する姿はとてもたくましいです。
　これからも学年全員でスクラムを組んで、どんどん前進していきましょう！

　本日は足元の悪い中ありがとうございました。

　明日はくすのき発表会の本番ですが、前日の今日も授業にしっかり取り組む５年生です。
　理科では、検流計を使って電流の大きさを調べたり、電磁石を作って実験したりしています。一人一人、回路を作ることができるよう練習もしました。お楽しみで、磁石が反発する力を利用したおもちゃ作りにも挑戦しました。

　５年生は「不思議な図書館」でした。

　不思議な図書館を訪れた子どもたちが、本の物語の中に吸い込まれてしまいます。
　協力し合って本の物語を進めようとがんばります。
　演技隊は台詞の言い方や動きを一人一人が考えて演じ、音楽隊は素敵な演奏で雰囲気を盛り上げ大成功でした。

　土曜日の保護者向け発表会に向けてさらに磨きをかけていきます。

書写の授業では、毛筆で「成長」を書き始めました。
「成」と「長」の一画目と二画目の接し方はどうなっているのか考えながら、筆順に気を付けて、字形を整えて書く意識をしました。

筆順どおりに書くと、点画の接し方も正しくなり、字形が整います。また、先に書いた画に、次の画が接するように書くことも、字形を整えるこつとなります。

清書に向けて今後も、筆順を意識しながら書いていきましょう。

今日も体育館で、くすのき発表会の練習を行いました。
今日は初めて照明を付けて練習をしました。身が引き締まります。
よりよい発表に向けて、スクラムを組んでがんばっていきましょう！

　今朝のあさがおタイムでは、「一枚うわての　はげまし上手　声かけ上手」」を行いました。つらかったことや悲しかったことを友達に伝え、はげましてもらいました。

　「大丈夫?」「〜さんならきっとできるよ。」など、ほっこりする励ましがたくさん聞こえてきました。　

＊児童の感想＊
「悲しかったことを真剣に聞いてもらえてうれしかった」
「はげましてもらえて、ほっとした。」
「どんなふうに声をかけていけばいいか分かった。これからどんどん使っていきたい」

　いろいろなはげまし方があることを知り、友達の様子に合うように、進んではげますことができました。今後の生活に生かしていきましょう。

国語では「明日をつくる　わたしたち」という単元の学習をしている５年生。この単元では、考えを明確にして話し合うことをめあてとして、学習を進めています。
実際に身の回りにある問題について考え、グループ行いました。

１．司会者を決める
２．一人ずつ自分の考えを発表する
３．互いの考えについて質問したり、それに答えたりする
４．意見を出し合い、ひとつにまとめる
５．最後に司会者が、話し合いの内容をまとめる

グループ協議の進め方を確認しながら、スムーズに取り組むことができました。

今後、協議をすることがたくさんあると思います。この単元で学んだことを生かしていけるといいですね。

守口大根の漬け込み体験の３回目を行いました。漬け込み体験は今日が最後になります。酒粕を取った後、最後は「仕上げ粕」という今までと違う味の粕に漬け込みました。「仕上げ粕あま〜い！」「おいしい」と今までより多めに味見をしていました。
２月には漬け込みが完了し、持ち帰りになります。楽しみですね。