たたきぞめは、園内から草木の葉を集め、布袋に叩いて染めます。




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わら編みリースは、小槌で叩いて柔らかくしたわらを編んで飾り付けをしました。



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焼き杉は、バーナーで焼いた杉板に思い思いのペイントをしました。



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郡上八幡自然園に到着。13:30から開村式を行いました。この後すぐにバンガローに荷物を置き、クラフト体験です。



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12:45自然園に向けて出発です。


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12:00すべての班が無事安養寺に到着しました。これからお昼ご飯です。


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ウォークラリーのミッションは、５ヶ所。八幡城、新橋、博覧館、みたらし団子、サンプル工房、安養寺です。子どもたちは、町を流れる水の冷たさ、美しさに驚きです。晴れ間も見え、気温が上がってきました。


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9:45 郡上八幡城山公園へ到着。ウォークラリーの開始です。まずは、ナップザックに弁当があるか確認して、八幡城へ向かいます。



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スローガン「みんなで協力して 楽しく自然とふれあおう」予定通り８:30バスが出発しました。80人の子ども全員参加です。



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　いよいよ明日から野外学習です！朝から土砂降りだった天気も，みんなの願いが届いたのか，４時間目の学年集会を行うときには晴れ間が...思わず写真をパシャリ☆
今日まで子どもたちは野外学習に向けて準備を頑張ってきました。失敗したこともありましたが，野外活動の場でそれぞれの役が発揮できるといいです。今日は早く寝ましょう。
明日も明後日も雨が降りませんように...。いざ，郡上へ!!

　来週の野外活動に向けて，いろいろな係が休み時間を使って活動しています。式の司会進行，バスレク，キャンプファイヤーの司会・遊び・神の子など。どの係もとても意欲的です。今日は，学年でキャンプファイヤーの練習をしました。フォークダンス「マイム　マイム」は初めて踊るようで，足の動きを練習しました。みんなで手をつないで楽しく踊りました。分からない子は「お家の人と練習してね」と伝えました。
　ファイヤーダンス隊は，火をつけたトーチ棒を回してみました。炎がボワーッと音をたて，迫力がありました。少し怖さがありましたが，「もっとやってみたい」と。当日が楽しみです。
　いよいよ野外活動は来週です。持ち物の準備を万全にして臨みたいです。よろしくお願いします。

　今日は２回目の水泳でした。朝は気温が低いようでしたが，３時間目にはプール日和に。約束を守って，安全に気をつけて楽しく入ることができました。どれくらい泳ぐことができるか挑戦です。クロールのフォームを意識して２５ｍめざして泳ぎました。クロールだけでなく，平泳ぎも練習していきます。

　授業参観では，子どもたちに玉結び・玉どめを教えていただきありがとうございました。手ぬいの基礎となる玉結び・玉どめですが，初めて糸と針を使う子には，なかなか難しいものでした。しかし，どんどんと上手になっていきました。少しできるようになると，何か小物が作ってみたくなります。これから手ぬいにトライしていきたいです。

今日はペア読書でした。雨が降っていたため，今回は室内で…体育館や教室で行いました。先日，５年生はペアの３年生が喜んでくれるような本を選びました。「どんな話だったら楽しいんでもらえるのかな」と考えながら本を選ぶ姿がありました。今日はペアの子に寄り添って，お話ができました。３年生がにこにこ聞いてくれる姿が嬉しかったようです。

　昨日の１組に続いて２組もカレーライスづくりにチャレンジです。野外学習の役割分担に従って，グループで協力して活動しました。透明のお鍋でご飯が炊ける様子をじっとみつめたり，何度もカレーの具材が煮えるのを確認したりと真剣そのものです。そして，どのグループもおいしい　おいしいカレーライスがであがりました。片付けもてきぱきと協力する姿が頼もしいです。本番の野外炊事が楽しみです。

　６年生に続いて，プール掃除を行いました。プールサイド・スロープ・トイレ・更衣室・通路など，みんなが使うところを中心に掃除しました。使っていない間に，汚れやゴミがいっぱいです。でも，子どもたちは，「ここもよごれてる」と声をかけ合って，一生懸命に働きます。さすが高学年と感心しました。１４日のプール開きから，全校のみんなが使ってくれるが楽しみです。

５の１では，野外学習に向けてカレーライスづくりに挑戦しました。ＧＷの宿題で，それぞれお家でカレーライスを作っていたので，手際のいいこと．．．！！！タマネギを切っている最中に「ゴーグルをつけたい！」と言い始める子どもたちもあり、笑いを誘いました。途中ハプニングが起きた班もありましたが，どの班も協力してつくりあげることができました。自分たちでつくったカレーライスはおいしくて仕方なかったようです。笑顔で溢れる実習になりました。６月３日は、５の２がカレーライスに挑戦します！どんな味ができるのかな？お楽しみに〜☆