みんなが楽しみにしている英語の授業がありました。

　今回は、体の部分の名前の学習です。
　まず、それぞれの部分の名前を確かめました。顔では、目・鼻・口・眉毛・耳、足ではひざ・つま先の言い方も確かめました。
　次に、ペアごとに、部分の名前を聞き、自分のその部分をタッチするゲームをしました。先生の言葉を聞いて、一生懸命考え、素早くタッチしようとがんばっていました。
　最後に、英語の歌を聴きながら、学習のまとめをしました。「ヘッド、ショルダー・・・」と、元気よく歌いながら、自分の頭や肩をタッチしていきました。とても楽しく活動することができました。
　
　これからも、楽しみながら英語とふれあっていきましょう！

　今朝のあさがおタイムは、「あいづちのたつ人　残念だったね・・・バージョン」を行いました。友達の「悲しかった話」を聞いて「残念だったね」などのあいづちをうちます。
　はじめに、「残念だったね」の他にも、「次はきっとできるよ」「応援しているよ」などいろいろな言葉をかけると良いことをみんなで確かめました。
　さっそく、活動開始！隣同士で向き合って話し始めました。友達の話を聞きながら、うなずいたり、あいづちをうってはげましたりしている姿が、あちらこちらに見られました。
　最後には、今日の活動を振り返りました。「ぼくが話したら、色々励ましてくれて、がんばる勇気が出ました。」「相手があいづちをうってくれたから、できるかもと思いました。」などの感想がありました。
　先月のあさがおタイムでも、「あいづちのたつ人」を目指して活動しました。友達の話を聞きながら自然に「あいづち」をすることができると、素敵ですね。これからも、どんどん「あいづち」をうっていきましょう。

　音楽の時間になると、いつも音楽室からリコーダーの音が響いてきます。

　5月から取り組んでいるリコーダーは、「ソ」の音まで出せるようになってきました。
　今日は「ソラシーラソ　ソラシラソラ−」と、何度も練習していました。
　「『ピー』という音にならないように、指を横にして押さえましょう。」と、先生からのアドバイス。子どもたちは、真剣な顔で音を出します。その後、押さえた指のはらを見て、「わあ、指に丸い跡がついている！」と、とてもうれしそうに友達同士で見せ合っていました。

　どのようにするとすてきな音になるのかということを学びながら、リコーダーの練習に取り組んでいる姿をたくさん見ることができました。これからも、先生の話をしっかり聞いて、すてきな音楽を奏でていきましょう！

　今朝のくすのきタイムは、あさがおタイムです。「あいづちのたつ人　よかったね！バージョン」を行いました。
　
　よいあいづちをうつためのコツは、
　１　まずうなづく（しっかりと　あごを下げるといいね）
　２　あいづちをうつ（よかったね。すごいね。がんばったんだね。など）
を確かめ、さあ、活動開始！
　友だちの「うれしかった話」を聞いて、「よかったね」などのあいづちをうちました。話している子も聞きながらあいづちをうっている子も、にこにこ笑顔でした。
　活動の最後には、振り返りをしました。子どもたちの感想には、「うなづいて聞いてもらうと、話しやすいです。」「友だちがうなづいてくれたし、自分もあいづちをうてたので、うれしかったです。」などがありました。
　
　これからも、よいあいづちをうち、友だちと仲良くしていきましょう！

　今日のあすなろタイムはドッジボールで遊びました。短い時間でしたが楽しんでやることができました。また集まった子達で遊びましょう！