今日までの３日間、給食の時間に、それぞれの教室で、栄養教諭による栄養指導がありました。

　まず、野菜当てクイズを行いました。箱の中に入っている野菜を、そうっと触って名前を考えます。そして、同じグループで相談して答えました。「にんじん！」「はくさい！」「玉ねぎ！」「ねぎ！」など、当てていきました。でも、今日の給食に入っていた「チンゲンサイ」は、なかなか答えが出ません。その中、「分かった！」と正解を見つけた声が響きます。よく知ってるものだと、感心してしまいました。
　子ども達は、クイズに引き込れながら、野菜への関心が高まっていきました。

　その後、野菜を食べるとよいことを、教えてもらいました。
　　・　病気にかかりにくい、元気な体をつくる。
　　・　はだがつるつるになる。
　　・　血管を柔らかくして、血液の流れをよくする。
　　・　食物繊維がたっぷり！腸の調子を整える。

　本当に、野菜がもつ力はすごいですね。野菜をしっかり食べて、健康な体をつくっていきましょうね！

　今日は、１年生を教室に招待して「おもちゃまつり」を開きました。

　おもちゃは、全部で６種類です。「ぶんぶんごま」「紙とんぼ」「糸でのぼる人形」「ふきごま」「チューブプレーン」「紙ずもう」です。

　同じ班の仲間と協力し合い、張り切って、おもちゃの作り方や遊び方を説明しました。
　そして、１年生のそばで優しく教えてあげる、ほほえましい姿が、あちらこちらに見られました。

　今日の「おもちゃまつり」を通して、お兄さん・お姉さんとして、一回り大きくなりましたね。
　１年生のみなさん、これからも、なかよくしていきましょう。

　今朝は、はな＊はなさんに、読み聞かせをしてもらいました。

　明日の「節分」に関係するお話や、家族や友だちとの絆に関係するお話を聞きました。

　はな＊はなさんの読み聞かせで、心がほっこり。子ども達は、楽しい時間を過ごすことができました。

　はな＊はなさんの読み聞かせは、今日が最終でした。１年間ありがとうございました。

　明日は、節分。２年生では、節分の日にちなみ、自分の心と向き合ってみました。

　「鬼は外」としたい、自分の直したいところや、「福は内」としたい、自分のよいところを考えました。
　
　「朝ねぼうおに」「好き嫌いおに」「わすれんぼうおに」など、子ども達は自分をふり返って、カードに書いていました。
　「元気なところ」「友達にやさしいところ」「明るいところ」など、自分のよいところも、うれしそうに書いていました。
　
　そして、今日の給食には、「節分豆」が出ました。掲示してある自分のカードに向かって、「鬼は外、福は内」と唱えている、ほほえましい姿も、あちこちに見られました。

　明後日は、立春。３年生まで、あとわずか。よりよい自分に向かって、進んでいきましょう！
　

　図工の授業で取り組んできた「光のプレゼント」が、いよいよ完成しました。今日は、互いの作品を鑑賞し合いました。

　出来上がった作品が窓に貼られていくと、「すごい！」「わあ、きれい！」など、歓声が次々にあがりました。みんな、とってもにこにこ。うれしそうな顔がいっぱいです。

　今日の空は曇っていましたが、色とりどりのセロハンを通して、すてきな世界が教室中に広がりました。「光のプレゼント」は、みんなの心まで、しっかりと届きましたね！

　今日のあさがおタイムは、「自分のいいところを教えてもらおう！」をしました。

　１人ずつ持つ用紙には、「元気」「やさしい」「おもしろい」「やさしい」「親切」など、全部で１０項目の「いいところ」が示されています。
　班のメンバーは、その用紙の持ち主の「よいところ」に○をつけ、次の人に用紙を渡します。
　用紙は、班の中を一周して自分のところにもどってきます。
　みんな真剣に考えて、○をつけていました。「よいところ」をたくさん見つけて、いっぱい○をつける子も多くいました。
　自分にもどってきた時に、たくさんの○があるのを見て、ニッコリ！「えっ、自分ってこんなにいいところが多いんだ。」と言う声があちらこちらから聞こえてきました。

　友達の手を借りて、自分の「いいところ」を再発見することができましたよ。