つづき：ちなみにいくつかの植物を掲載します。カワラナデシコ・ノアザミ・ウツボグサ・ヒメジョオン・キキョウ・シロバナイナモリソウ・トモエソウ・オカトラノオ・シモツケ・ヒヨドリバナ・オトギリソウ・チダケサシ…たぶんこれらの名称でよいとおもうのですが、いささかはっきりしないものもあります。ご覧ください。

７月２２日　全校で野の花学習：富士山フィールドワークに行きました。「ふじ山こどもの国」の園内で、１日かけて思い思いの野草をスケッチして彩色をほどこし１枚の作品を仕上げるという計画だったのですが、山の天気は思うに任せず、降雨と霧のために午前中で撤退となりました。しかし、下書きのスケッチはできていたので、学校に戻ってから彩色の作業をすることにしました。完成が楽しみです。

全校体育：「須山中ソーラン」の練習風景です。完成が楽しみです。

３年生のつづき

３年生：数学　廊下に峰友祭のシンボルマークデザインが掲示されていました。テーマ
は「花」です。思わず撮ってしまいました。さすがは３年生、手の込んだデザインです。さて、数学は「平方根を使って解こう」。みんながんばっていました。

２年生：国語　五段活用・変格活用・上一段活用・・・なにやら眉間にしわが寄っている生徒も・・・・・。保護者の皆さんは懐かしさを感じられそうですね。

１年生のつづき

１年生：美術　今日は作品の鑑賞です。ブロンズのように仕上げた「手」の表情を友達同士で鑑賞し評価しあいました。

台風１１号のの接近により、警報が今後解除される見込みがないことから、本日７／１６（木）は、裾野市市内一斉「休校」となりました。
　明日以降の予定については、今後の状況により緊急メール（マモメール）にて連絡いたします。

これでおしまいです。さあ、ジャガイモとはちがうものが何なのかお分かりになりましたか？アジサイ？アジサイはただのオマケです。きれいだったので撮ってみました。正解は、そう、トウガラシでした。

つづき

つづき

７月１４日　１年生：技術科の学習　いもほり？その通りです。しかし、その前にジャガイモの栽培の学習をしていました。なんだか小学校の時に理科で学習した記憶が・・・。中学校の技術科では、あらためて「生物の生育環境と育成技術」について学習します。生物を取り巻く生育環境が生物に及ぼす影響や、生物の育成に適する条件及び育成環境を管理する方法を知ることなどが学習のねらいとして挙げられています。やっぱり小学校の理科とはちがった視点からジャガイモを栽培したわけです。さて、新ジャガのほかにもなにかありそうです。それでは映像をご覧ください。

さいごです。

つづき

つづき

つづき

７月９日：峰友祭合唱の部結団式が行われました。今年も学年合唱のほかに、「遠い日の歌」団と「花は咲く」団にわかれて合唱を競います。今日の結団式を機に、歌の練習もスタートします。１０月の峰友祭が今から楽しみになってきます。

ラストです。

つづき