今日、時間切れで発表できなかった班にも、

　次回、発表のチャンスがやってきます。

　楽しみですね。

　どう演じたら、生き生きとしたスキットになるのか

　班ごとに考えを出し合いながら進んだ授業でした。

　グループごとに、世界の国々の特色を生かした

　バレンタインデーのスキットを作って演じていた生徒たち。

　

　少し気が早いですが、校内に登場したひな人形たち。

　春を待ちわびる気持ちが、いっそう強くなりました。

　地震の発生を想定した避難訓練を行いました。

　昼休み時間だったにも関わらず、２分30秒で

　全員がグランドに集まりました。

　生徒たちは、教頭先生の話に真剣に耳を傾けていました。

　今週の木曜日にある新１年生入学説明会で演奏するために

　ハンドベルの練習を行いました。

　久々のハンドベル演奏だったため、少々緊張気味の生徒たちでした。

　富士山は、今日も真っ白に雪化粧しています。

　そんな中でも、学校の中には、ささやかな春がありました。

　花があると、心がほっこりします。

　

　来週にある発表会に向けて、力が入っています。

　世界の国々の特色を生かしたバレンタインのスキット作りに

　取り組んでいた２年生。生き生きとした表情で授業に

　臨んでいました。

　バレンタインデーを前に

　楽しい体験ができました。

　「お菓子づくりを通して、親子のふれあいを深める」を目的に

　生チョコレートづくりに挑戦した１年生。お母さんの手助けもあり、

　おいしいチョコができました。

　生徒の感想

・ジミーは警官になっていて、ボブは悪人になっていて、つかまえなくちゃいけないけど親友だからつかまえたくないというところがよかった。

　生徒の感想

・金物屋で会う約束をしていたジミーとボブは、仕事も性格も変わってしまったため、ボブはジミーが違う人だとは気づかなかった。その前に会っていたパトロールをしていた警官が本当のジミーだったというのも、最後の手紙でわかるところに感心しました。

・（略）予想がつかない結末で、読まないとわからないところがおもしろい。手配されていても約束を守ろうとする人と、友だちが本当に約束を守っていてくれても、捕まえるという警官魂に感動した。

　オー・ヘンリーの短編小説「二十年後」を学習し、

　生徒は、様々な読みをしていました。

　二十年前に交わした約束を果たそうと、

　昔、別れた場所で待ち合わせる二人の男。

　一人は警官、一人は犯罪者…。

　小説を味わうおもしろさが体験できたでしょうか。

　

・高校に　合格してる　夢の中（３年生）
・この時期に　祈る回数　増えました（３年生）
・２連続　テストが続いて　自由なし（２年生）
・渡すチョコ　今年も全部　友チョコだ（２年生）
・豆まきは　いつも投げずに　食べるだけ（１年生）
・インフルエンザ　須山中１号は　わたしです（１年生）　

　結晶ができあがる様子をじっと見つめる生徒たち。

　

　

　私立高校入試２日目。学校に残っている３年生たちは、

　理科の結晶づくりの実験に取り組んでいました。

　

　数日ぶりに顔をのぞかせた富士山。

　私立高校入試二日目の３年生たちを

　見守ってくれているようでした。

　立体の不思議について、立体模型を使いながら
　
　真剣に考えていた生徒たち。

　球に面はあるのか、三角柱の底面はどこか…など

　疑問の声が聞こえてきました。

　
　おもしろい授業でした。

　

　２年生が自習室テストに臨んでいる隣の教室では、

　１年生が数学の授業に取り組んでいました。