「Writing」の学習を積み重ねています。今日は、「〜できる」「未来の予定」「義務」「禁止」の４項目について、簡単な英文を書いてみました。「can」「will」「must」「MUSU not」を使って行いました。　

　本文は、災害から身を守るための方策についてまとめられていました。「DROP」「COVER」「HOLD ON」これは、どにょうな災害から何から身を守ることでしょう？

　人物像や作品における象徴を捉え、作品を読み取ろうと頑張っています。

2日間で疲れたと思うので、この連休でしっかり休みをとって、月曜に体験したことを学校で話してくださいね。

今回の職場体験で経験したことや感じたことは、今後のキャリアを考える機会に生かされることと思います。

きっと休み明けの月曜には、少し大人になった姿をみせてくれることと思います。

２年生は、２日目の職場体験を無事終えることができました。1日目よりも、2日目のほうが仕事に慣れた部分もあり、てきぱきと仕事をこなす姿もみられました。生徒を快く引き受け、ご指導くださいました事業所の方々本当にありがとうございました。

明日は、体験日2日目となります。貴重な経験になればと思います。

各事業所に分かれて、一生懸命に働いています。

２年生は、１１月１日、２日と職場体験を行っています。様々な事業所の方のご協力をいただき、実際に社会で働く経験を積むことを通して自分自身のキャリアを考える機会となることを目的としています。各事業所方のご協力あっての体験となっています。本当にありがとうございます。

　木材を加工して、「はし」づくりに取り組んでいます。木材を削り出し、はしの形づくりを行い、持ち手まで広げていきます。紙やすりをかけたり、彫刻を施したりして、表面も加工していきます。

　まずは、シュートの感覚をつかみます。フリースローぐらい離れたポイントから、各自でシュートに挑戦です。やっているうちに、高さや距離が、段々、つかめるようになってきました。

　血液を全身に送るための体の仕組みを学習しました。心臓の働きや、静脈と動脈の違いなど、学習したことを確認し、自分たちで説明できるように話し合っていました。

　多角形の内角の和の規則性について考えました。三角形や四角形など、既存の学習内容を生かして考えていました。

　毛筆にチャレンジです。課題は「若緑」　中心の取り方、字形（字の大きさ）、筆の動かし方などに注意して書いていきます。皆さん、とてもいい感じです。

　「〜しなければいけない」の英語の表現、「have to〜」について学びました。何をしなければいけないのかを自分で考え、英文を書いていきます。いろいろなしなければいけないことが出てきました。

　もしかすると、病気や事故などで苦しむ人に遭遇することがあるかもしれません。特に心肺が停止している場合は、救急車が到着するまでの間に、そばに居合わせた人が速やかに心肺蘇生などの応急手当を行う必要があります。今日はその手立てについて学習しました。

　木を削ってオリジナルのはしを制作します。持ち手のデザインや彫り・模様の工夫、表面の加工など、意欲的に活動を行っていました。

　静岡と同じ中部地方でも、北陸は冬に雪がよく降り、中央高地では、夏に涼しい気候となっています。静岡県が属する東海地方は、比較してみると温暖なのがわかります。気候の様子に対応して、それぞれの地方の農業も大きく異なるようです。

　１１月１日（水）、２日（木）の２日間、２年生は職場体験を行います。職場体験は、将来の生き方や進路、働くことの意義等を考える上で、貴重な機会となります。今回は、自分たちで連絡をとり、事前訪問を行います。当日の活動や注意点等について確認をします。緊張の表情ですが、頑張ってきてください。お世話になります皆様、よろしくお願いします。