様々な高校の場所を調べ、自宅からの通学方法を考えました。地図や冊子を活用しながら、楽しく学ぶことができました。

身近な職業、将来就きたい職業など、それぞれ自分の興味のあるものを一生懸命調べました。

総合学習の授業参観で、職業調べの発表回を行いました。

　

自分の興味のある職業について調べ学習を行いました。発表に向けて準備をしています。

　１年生の続きです。
　写真　上：１Ｃ
　　　　下：１Ｄ

　１年生の様子です。
　１年生は、初めての５教科学力診断調査です。どの学級も緊張した雰囲気の中で、学習の成果を発揮しようと一人一人が精一杯頑張っていました。

　写真　上：１Ａ
　　　　下：１Ｂ

　１／７（火）に行われる全校百人一首大会に向けて、学活の時間に学級で練習をしました。
　写真は、１年生の様子です。

　その２

　英語の授業の様子です。
　中学校の英語の学習を始めて約９ヶ月が過ぎ、１年生の生徒たちは、かなり難しい英文にも答えられるようになってきました。
　分からないところは、グループで意見を出し合いながら、学習を進めていました。

　１年生の理科の授業では、「水圧と浮力」について学習していました。
　「浮力」について、自分たちで考えた実験を行い、考察していきました。

　お正月の風物詩、凧づくりを行っていました。
　風にどのようになびくかを想像しながら、形や絵柄を考え作成していました。
　楽しそうに取り組んでいる様子が見られました。

　その２

　１年生は、木工作品の製作に取り組んでいました。
　図面を描いたり、材料の木に切断のための線を引いたり、のこぎりで切り落としたりといくつかの作業を進めていました。
　自分の描いている作品がどんな形に仕上がるか、楽しみですね。

　１年生の家庭科の様子です。
　今日は調理実習でした。豚肉の生姜焼きを作っていました。それぞれ決められた役割をきちんとこなして、調理に取り組んでいました。
　給食の後の５時間目でも、おいしく食べることができたようです。

製作に夢中になりました。

講師の先生のお話を聞き、ポイントをつかみました。

ものづくり体験・魅力講座が行われました。みんな真剣にとりくんでいました。

　二人目の生徒は、「地域の人へ」という題名で、意見発表をしました。

　一人目の生徒は、「母への感謝」という題名で、意見発表を行いました。