家庭科の授業の一環として、保育園及び幼稚園の御協力を仰ぎ、本日から「保育実習」が始まりました。
本日を含め、11/7(水)，11/8(木)，11/13(火)，11/14(水)の５日間、３年生の５クラスが学級ごとに各日朝の２時間弱、訪問させていただきます。
写真は、小さな園児と大きな中学生が出会った対面式の様子です。

　今朝は、各クラスでＮＩＥ討論を行いました。近年の災害に関する新聞記事をもとに、災害によりライフライン、特に電気がストップしてしまうことについて、４人組を中心に話し合い、個人の意見を発表していました。

その３

その２

　実習生が道徳の研究授業を行いました。「一座建立」を資料に、主人公の心情に迫っていきました。生徒たちは、自分の考えを仲間と共有するなど、意欲的に取り組みました。

富士山南東消防本部裾野消防署員の方をお招きし、保健体育の授業の一環として２年生の「救命救急講座」を実施しました。
その場に居合わせた人が心肺蘇生などの応急手当を行うことで、生命を救うことができることを学びました。
今後は、７日（Ｂ組、Ｄ組）と９日（Ａ組、Ｃ組）に、学級ごと実技講座を実施していただきます。

御協力いただいた皆様、ありがとうございました。

毎回、地域の皆様のご厚意に感謝申し上げます。
さすがに１１月突入を思わせる肌寒い中でしたが、今回の担当生徒も笑顔で頑張りました。

その３

その２

　２年生の理科は、回路と電流です。自分たちで回路をつくって、各箇所を流れる電流の値を調べています。実験に苦戦している班には、先生がアドバイスをしてくれます。

披露してくれた曲
ドビュッシー作「アラベスク」

実習生の趣味がピアノということで、朝の会でピアノの腕前を披露してもらいました。
生徒たちは、週末ながら、朝を和やかにスタートできたことで、授業にも集中できそうです。

見守り隊の活動です。
校内に元気なあいさつ、声かけが響きます。

相談受け付け隊は、非言語コミュニケーションについて考えています。
項目に「立ち位置」が加わり、実際に動いて試す姿も見られました。

教育実習３日目。２週間という短期間のため、早速、授業実践です。
専門は物理です。得意なのは「力学」ということですが、「電気」も物理分野です。

実習生の先生が、２年Ａ組と２年Ｃ組で授業を行いました。
実際に回路をつくり、電流計を使って回路に流れる電流を測りました。

本日のメニューは、ご飯、牛乳、いかのねぎ焼き、大豆の磯煮、かぼちゃの団子汁
汁椀の中に秋の味覚の一つ、柿が浮かんでいるのかと思ったら、かぼちゃの団子でした。
「そうか、今日はハロウィンだ。」

本日の給食の様子です。教育実習生の先生も一緒に準備して、生徒と一緒に食べました。

10/29(月)から始まった教育実習。今回の実習生３名のうちの１名が２年Ｄ組に配属されました。２週間という短い期間ですが、理科の授業を中心に関われることを生徒たちも楽しみにしています。