今日は、給食センターから栄養教諭の先生や栄養士さん方が来校して、配膳や食事の様子を参観されました。
　「生徒の皆さんは、よく食べていて、残食が少ないですね。」と話されていました。毎日、おいしい給食を作ってくださる方々に感謝です。

１年生　国語　「ガイダンス　２」

写真は、意欲的に発表する１年生の皆さん。

１年生　国語　「ガイダンス　１」

　今日の時間は、国語の学習に意欲的に取り組んでもらうために、ビンゴとクイズを合わせたゲームを実施しました。クイズは慣用句やことわざなどを盛り込んだもので、難しい問題もありましたが、皆さん楽しそうに取り組んでいました。

写真上：まずはカードを引き、問題を決定します。
写真中、下：積極的に挙手をする１年生の皆さん。

２年生　英語　「動詞の使い方をまとめよう」

　英語の動詞には、大きく分けて一般動詞とbe動詞の２種類があります。それぞれの使い方や活用の変化をしっかり理解しておくことで、英語が自分のものになっていきます。
　たくさん使うほど、英語を話すことや聞くことに抵抗がなくなっていきますので、積極的に使って欲しいですね。

写真は、関わり合いながら学習を進める２年生の皆さん。

２年生　総合的な学習　「見学地の事前学習　２」

写真は、Chromebookを活用しながら学習を進める様子。

２年生　総合的な学習　「見学地の事前学習　１」

　２年生は来月、宿泊行事で総合的な学習を実施します。行き先は東京方面ですが、何について学習するかをChromebookを使って、事前に調べました。
　自分の決めた課題に沿って、色々なことを学ぶことで、更に新しい疑問や課題が発見できることがあります。自分事として学習を続けることが、自分を成長させる要因の１つですね。

写真は、Chromebookを活用しながら学習を進める様子。

３年生　数学　「多項式の計算」

　文字の入った多項式の計算を、早く正確に行うために、練習問題に取り組みました。落ち着いて取り組めば、間違えなく計算することができますね。

写真上：先生の説明を真剣に聞く３年生の皆さん。
写真中：計算できたら、自分で答え合わせをします。
写真下：この授業の板書

３年生　理科　「力の学習を振り返ろう」

　１年生の時に学んだ「力の学習」を復習しました。問題の図にあった力を矢印で表せるように、関わり合いながら答えを導き出しました。
　この学習が、３年生の「運動とエネルギー」という単元の基礎になります。学習のつながりを大切にした授業でした。

写真は、関わり合いながら答えを考える３年生の皆さん。

　２年生の生徒が、校長室の名札を作成してくれました。
　素材は、昨年度、総合的な学習の時間で地域に体験学習に出掛けた際に、いただいてきた木材です。
　綺麗にレタリングされた校長室の文字と素敵な花の絵が描かれた名札に、感動しました。どこに付けようか、思案中です。

　２年生も道徳の学習に取り組んでいます。

　３年生の道徳です。

　今週から給食が始まりました。今日の主食はカレーライスです。１年生にとっては、学校で作られたものから、給食センターで作られたものになりました。
　「小学校と違うけど、どう？」
　「同じくらいおいしいです！！」
という返事でした。給食センターで作られた給食をもりもり食べる深中生です。

１年生　技術・家庭（技術分野）　「升を作るには？」

　今日の課題は、「与えられた木材を使って升を作るには、どのような知識や技能が必要になるだろう」です。１年生の皆さんは、周囲の仲間と関わり合いながら、制作方法を考えて、今後実際に作業を行います。できあがりが楽しみですね。

写真上：自ら木材を選んでいる様子。
写真中、下：関わり合いながら考えている１年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（家庭分野）　「自分の生活について学ぼう」

　１年生の家庭分野の授業では、自分の生活を充実したものにするために、今までの生活を振り返ったり、生きるために必要なことについて学習したりと、実生活に基づいた学習を進めます。
　学んだことを活用して、楽しく有意義な中学校生活を送ることができるように、頑張って欲しいですね。

写真は、自分の生活を思い出しながら先生の話を聞く１年生の皆さん。

２年生　英語　「英語で自己紹介しよう」

　２年生の英語は、新しく着任された先生の授業なので、最初に自己紹介を英語で行いました。皆さん、自分の好きなことや部活動（クラブ活動）などを、楽しみながら話していました。

写真は、英語で自己紹介をする様子

２年生　国語　「授業のガイダンス」

　国語の授業では、学年の初めとして学習の方法や課題について先生が説明していました。２年生に進級して、より多くの課題が出たり高度な内容になったりするので、計画的に学習を進められると良いですね。

写真は、ガイダンスを受ける２年生の皆さん。

３年生　理科　「学習ガイダンス」

　理科の学習を進めるために必要な力の１つに、様々なことに疑問を持ち、それを解決しようとする力があります。実験やまとめを自分事として取り組むことで、楽しみながら学習を進めることができますね。

写真は、授業のガイダンスを受ける３年生の皆さん。

３年生　社会（地理分野）　「国の産業と貿易」

　私たちが一人では生きていけないように、国も他の国と関わり合いながら発展してきました。今後の日本がどうなっていくのかは、今の中学生の力に係っていると言っても過言ではありません。
　これからの日本を背負っていける力を、身に付けて欲しいですね。

写真は、国と国との貿易について学習する３年生の皆さん。

前期辞令伝達式　４

写真上：１年生学級委員の皆さん
写真下：専門委員長の皆さん

前期辞令伝達式　３

写真上：３年生学級委員の皆さん
写真下：２年生の学級役員さん