２年生の理科、「血液」についての学習です。
ヒトの血液を実際に観察してみました。
授業教員の指から少量の血液を採り、それを生理食塩水（濃度0.9％）でうすめて各班のプレパラートを作成します。
その際、採取する指と針の消毒をしっかりとします。
中学校の理科室の顕微鏡でも、赤血球がたくさん見えます。
倍率は、それぞれ ×100倍、×400倍です。

２年生の学活の様子です。

２年生の学活は各学級で掲示物を作成したり、レクリエーションを行ったりしました。

昼休みに自転車通学者の自転車試験が行われてました。
真剣な表情で各試験にのぞみました。

仕事に必要な能力から、自分の適性を知ろうということで、60個の質問項目に答えて自分に向いている職業を調べています。

２年生の給食の様子
コロナウイルス拡散防止のため、手洗い・消毒は特に念入りにしています。

明日から給食開始です。
今日はお弁当を御用意していただきましたが、明日からの給食に備えて、動きをシミュレーションしてみました。

クイズ形式で、世の中には様々な職種があること、どんな仕事に従事している人の割合が多いのかなどを学習しました。
さらに「私の行き方発見プログラム」という教材をもとに、「どのような役割の人が会社を支えているのだろう？」、「仕事をするために必要な能力とは何だろう？」について真剣に意見を交換しました。

２年生の『西竜の時間(総合的な学習の時間)』の様子です。
今日は職業や職種について学習しました。

学校再開初日の１時間目は、放送による全校朝礼が行われました。
生徒は、校長や養護教諭からのこれからの学校生活についての話を真剣に聞いていました。
その後は学活を行い、学級目標を決めたり掲示物を作成したりしました。

明日から授業が再開します。
しっかり準備をしましょう。

各教室に、課題プリントがきれいに並べて提出されていました。
1時間目は、放送による朝礼があり、校長先生の話に真剣に耳を傾けていました。
その後の学活では、掲示物を作成したり、学級目標を決めたりと、いろいろな活動が行われました。

学校が再開しました。密を避けるために、昇降口前に職員が立って見守っています。上履きに履き替えたら、今度は手洗いです。
ここでも密を避けて、学年ごと洗い場を分けています。
学校再開初日の本日は、教室に入ったら、課題を教科ごと提出しました。

２年生は、全ての学級で学級組織決めを行いました。
各学級のリーダーを中心に委員会や清掃場所、学級の係等を決めました。

来週からはいよいよ本格的に学校が再開します。
この土・日曜日でしっかり体調を整えましょう。

全校プレ登校日2日目。
２年生の学級では1時間の学活を有効に活用して、再開後の係決めなどを行いました。

学校再会に向けてのプレ登校日

あっという間に過ぎた1時間でした。

学校再会に向けてのプレ登校日
久しぶりの登校、クラスメイトとの再会です。
短時間でしたが、6月1日(月)からの再開に向けてクラスごと、工夫を凝らした活動でした。

学校再会に向けてのプレ登校日
２年生の教室では、担任それぞれが工夫を凝らしたオリエンテーションで、学級活動を盛り上げていました。

今日は待ちに待った全校登校日でした。

２年生は始めにこれからの生活について話を聞きました。

その後の学活では、各学級で学級開きを行いました。
どの学級でもとても楽しそうな姿が見られて良かったです。

生徒が学校再開を楽しみにしていたのが伝わってくるようでした。
また、教師の生徒を見る眼差しが優しさと明るさに満ちて、生徒をどんなに待ちわびていたのかも伝わってきました。

時間差で、体育館での学年全体説明を行いました。
1番始めだった2年生は、集合時間10分前に、体育館での整列がほぼ完了していました。
プリントをもとに、学校再会に向けての新しい生活様式(ルール)の確認を行い、その後、学年部職員の自己紹介を行いました。

明日、明後日の全校登校日に向けての準備の様子です。