第1ステージ　キーワードは『仲間づくり』

カテゴリ TOP 校長室から 職員室より 1年生のページ 2年生のページ 3年生のページ 生徒会・部活動のページ PTAのページ 学校の風景 最新の更新 １０／２６　今日の授業風景６ １０／２６　今日の授業風景５ １０／２６　今日の授業風景４ １０／２６　今日の授業風景３ １０／２６　今日の授業風景２ １０／２６　今日の授業風景１ １０／２６　読み聞かせ５ １０／２６　読み聞かせ４ １０／２６　読み聞かせ３ １０／２６　読み聞かせ２ １０／２６　読み聞かせ１ 1年☆理科☆極低温の世界 1 １０／２５　今日の授業風景８ １０／２５　今日の授業風景７ １０／２５　今日の授業風景６ 過去の記事 10月 9月 8月 7月 6月 5月 4月 2024年度 2023年度 2022年度 2021年度 2020年度 2019年度 2018年度 2017年度 2016年度 2015年度 2014年度 2013年度 2012年度 2011年度 2010年度 2009年度

４／８　サクラサクマツリ　７ その７ 【学校の風景】 2018-04-08 10:55 up! ４／８　サクラサクマツリ　６ その６ 【学校の風景】 2018-04-08 10:54 up! ４／８　サクラサクマツリ　５ その５ 【学校の風景】 2018-04-08 10:51 up! ４／８　サクラサクマツリ　４ その４ 【学校の風景】 2018-04-08 10:49 up! ４／８　サクラサクマツリ　３ その３ 【学校の風景】 2018-04-08 10:48 up! ４／８　サクラサクマツリ　２ その２ 【学校の風景】 2018-04-08 10:47 up! ４／８　サクラサクマツリ　１ 裾野南部公園で「サクラサクマツリ」が行われました。 今年も多くの生徒が、ボランティアに参加しました。 【学校の風景】 2018-04-08 10:45 up! １年生を迎える会　４ その４ 【学校の風景】 2018-04-06 13:43 up! １年生を迎える会　３ その３ 【学校の風景】 2018-04-06 13:41 up! １年生を迎える会　２ その２ 【学校の風景】 2018-04-06 13:40 up! １年生を迎える会　練習 ２、３年生が「１年生を迎える会」の充実に向けて、真剣に練習に取り組んでいます。 【学校の風景】 2018-04-06 13:35 up! ４／６　学級開き３年生 その４ 【学校の風景】 2018-04-06 10:42 up! ４／６　学級開き３年生　３ その３ 【学校の風景】 2018-04-06 10:40 up! ４／６　学級開き３年生　２ その２ 【学校の風景】 2018-04-06 10:37 up! ４／６　学級開き３年生 その１ 【学校の風景】 2018-04-06 10:27 up! ４／６　学級開き２年生　３ その３ 【学校の風景】 2018-04-06 10:22 up! ４／６　学級開き２年生　２ その２ 【学校の風景】 2018-04-06 10:20 up! ４／６　学級開き２年生　１ その１ 【学校の風景】 2018-04-06 10:15 up! ４／６　学級開き１年生　３ その３ 【学校の風景】 2018-04-06 10:14 up! ４／６　学級開き１年生　２ その２ 【学校の風景】 2018-04-06 10:11 up! 11 / 13 ページ <<前へ ｜ 11 12 13

検索対象期間 年度内 すべて <<  2018年10月  >> 日 月 火 水 木 金 土 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 　 　 　 学校行事 10/26 よみきかせ 10/30 専門委員会　生徒集会 10/31 スクールカウンセラー来校 11/1 全校集会　清掃リーダー会 行事予定 月間行事予定 年間行事予定 配布文書 配布文書一覧 いじめ防止対策基本方針新規カテゴリ 裾野西中　いじめ防止基本方針 リンク 市・教育委員会など 裾野市ホームページ 裾野市ホームページ　暮らし・教育関係 裾野市内小中学校リンク集 静岡県ホームページ　教育・文化 裾野市ホームページ　コミュニティ・スクール ネットモラル（インターネット・携帯電話） 文科省　情報モラル動画配信 携帯サイト 学校基本情報 裾野市立西中学校 〒410-1118 静岡県裾野市佐野450番地 TEL：055-992-0157 FAX：055-992-2010

Since 2009/6/1 © Susono Nishi Junior High School All Rights Reserved.