お部屋の高いベットに興奮中！無事に誰も落ちずに寝ることができました。プラネタリウムも見て夏の星座について学びました。きれいな星空に歓声もたくさんあがりました。

今日から5年生は自然教室に出掛けます。朝から元気いっぱいですが、少し緊張しながら出発しました。これから二日間でたくさんの思い出をつくってきます。

　毎月第一水曜日は、ペア学年で遊ぶ日です。今日も、運動場ではドッジボールで遊ぶペアが多かったです。
　ところで、今月は読書月間です。そのため、本を読み聞かせしているペア学年もいました。一生懸命本を読む高学年と、楽しそうに聞いている低学年、とてもいい雰囲気でした。

　第２回目の調査は警察署に行きました。警察官の警棒や手錠、防刃衣などを触らせてもらったり白バイやパトカーにも乗らせてもらったりと様々な体験をしてきました。わたしたちが安全にくらせるためのしくみがあることや様々な仕事をしていることを知ることができました。

　５年生は、来週の１５・１６日に、いよいよ自然教室に出かけます。
　今日は、夕食で作るカレーの作り方を確認するため、調理実習を行いました。
　カレーはもちろん、当日は飯ごうで炊くご飯の練習もするため、鍋でご飯も炊きました。中の見えない鍋に子どもたちはどきどきしながらも、鍋のふたを開けてふっくらと炊けたご飯を見て歓声をあげていました。

図工ですなあそびをしました。子どもたちは、プリンカップやトレーなど、思い思いの材料をたくさん用意してきました。友達と協力して長い長い水路を作り、バケツに水を汲んできて水路に流して喜んでいるグループがいました。別のグループでは、大きな容器に砂と水を詰め込んでジャンボケーキを作り、パーティーを開いていました。子どもたちは時間いっぱい、楽しいひと時を過ごしました。

　６月６日（火）の児童集会で、運営委員からあいさつ運動についての呼びかけがありました。今回は今年度初めて、二代目のあのキャラクターたちが登場しました。
　南小学校のみんなのあいさつで育てたあいさツリーが、かれらによって壊されてしまいました。そのため、南小みんなで再びあいさつの声を響かせて、あいさツリーを元に戻そうとがんばります。「あいさつは、いつでも　どこでも　だれにでも」できるようにがんばります！

　完成が楽しみですね。おいしいサラダができるかな？
　この経験を生かして、自然教室でもおいしいカレーをつくって欲しいです。

　今日は、５年１組が調理実習を行いました。「ゆでる」のまとめの授業でゆで野菜サラダをつくっています。どの班も仕事を分担しながら、協力してつくっています。

　４年生は、S４調査隊として消防署へ調査に行きました。わたしたちのくらしを守るために、消防署の方々が日々トレーニングや訓練をしていること、早く出動するために、準備を素早くてきぱきとしていることなど、様々な工夫を見せてもらいました。また、消防車や救急車に乗ったり装備をつけてもらったりと、貴重な体験もさせていただき、子どもたちはとても充実した調査をすることができました。

５月２４日に２回目の自転車教室がありました。
第１回目の復習や一時停止の練習をしました。一時停止の練習では、停止線を超えてしまったり左右の確認を忘れてしまったりと、最初は難しいようでしたが、練習をしていくうちにみるみる上達し、上手にできるようになりました。最後に交通指導員さんから修了証をいただき、とても喜んでいました。これからも学んだことを生かして、安全に自転車に乗ってほしいと思います。

　５月２３日（火）の朝の活動で、たてわり遠足の振り返りが行われました。各班ごと集まって、楽しかったことや心に残ったこと、うれしかったことなどを汽車カードにまとめました。書くことに迷ったら、上級生のお兄さん・お姉さんが手伝ってくれます！
　仕上がった掲示物は下駄箱に掲示します。参観日の際にご覧ください。

　５月２２日（月）〜２６日（金）の１週間、緑の羽募金を行っています。毎朝児童会の子どもたちが募金を呼びかけています。多くの子どもたちが協力してくれて、たくさんの善意が集まっています。集めたお金は市役所に持っていき、緑を増やす活動に使われます。ご協力、お願いします。

　いよいよ完成です。やることが多くて、あわててしまうことや間違えてしまうこともありましたが、班のみんなで協力して完成することができました。今回は、一人一人盛りつけにもこだわりました。
　習ったことを生かして、今度は家庭でもおいしいゆで野菜サラダをつくってみて欲しいです。

　５年生の家庭科では、ずっと「ゆでる」ことを学習してきました。そのまとめとして、２つのゆで方を使い、にんじん・ブロッコリー・キャベツの３つを使ってサラダをつくりました。今回はドレッシングも手作りです。班のみんなで協力しながら、洗い方・切り方・ゆで方・はかり方の４つのポイントを意識してつくりました。

　前回、ゆでたまごをゆでた５年生です。今回は、ほうれんそうをゆでます。かさが大きいほうれんそうをゆでたらどうなるか、色はどう変化するのかなど、同じ「ゆでる」でも違いがあることに気づいてくれたらいいなと思います。

　先日、２年生と一緒に学校探検をしました。今回は、１年生だけで探検を行いました。「失礼します。」と挨拶をして校長室に入らせてもらったり、玄関の近くに学校の模型を見つけたり、前回とはちがった新しい発見があったようです。

たっぷり遊んだ1日でした。今から南小へ帰ります。

遊ぶ時間もたっぷりあります。

お弁当を食べてからもぅひと遊び！まだまだ元気に遊んでいます。