理科の「流れる水のはたらき」の学習です。
土で山を作ってそこに水を流し、流れる水や地面の様子を調べます。
水の勢いで土がけずられる様子や、そのけずられた土がたまる場所、山の傾斜の違いによる水の速さの違いなどを、自分の目で確かめることができました。
　山作りから実験・観察、そして山を崩して元に戻す活動に、今日も生き生きと取り組んだ５年生でした。
　

　

　年長さんのじゃんけんを優しく見守ります。来年の４月に入学してくるのを待っていますよ。いつもは６年生に甘える１年生が、頼もしく見えた「なかよし会」でした。

　お待ちかねの「じゃんけん列車」です。幼稚園の先生方も一緒にやりました。やはり、１年生が優勢だったようです。

　年長さんたちは、リズム体操を見せてくれました。続いて、一緒に歌ったり鍵盤ハーモニカの演奏を聴いてもらったりしました。さすがに、お兄さんお姉さんぶりが感じられる演奏で、ちょっと得意げな表情の１年生でした。

　西幼稚園の年長さんをお迎えして、１年生が「なかよし会」を開きました。１日（火）の予定でしたが、天気が悪くて延期したので、一緒にお弁当を食べることはできませんでした。でも、ほかのプログラムはすべて楽しく進めることができました。歓迎のダンスは運動会で踊った「R.Y.U.S.E.I.」です。

　今日は、月に１回のペア遊びの日です。運動場や体育館から楽しそうな声が聞こえてきました。
　３・５年生は、どろけいをやったり、長縄をやったり、体育館も使いながら遊んでいたようです。２・４年生は、１組がはないちもんめ、２組がドッジボールをしていました。４年生の投げるボールが速くて、２年生もびっくりでした。１・６年生は、おにごっこをやっている子たちが多かったです。後ろから抱きついたり、おんぶをしていたりする姿は、実にほほえましいです。
　上級生と下級生の交流は、本当に見ていてあったかい気持ちになります。こういった関わりがあるところが、南小の良さの一つです。

　交流授業は、これからもインターネットを活用して続けていく予定です。今回の交流を通して、富士山について新たな発見や知識を広げ、地域への思いを深めていくことができました。あらためて富士山に見守られている南小のよさを感じたことと思います。　

　２６日に、１学期から準備を進めてきた、仙台市立片平丁小学校とのインターネットを活用した交流授業を行いました。ここでは、協働学習支援ソフトの「コラボノート」使用して、互いに調べたことについて感想や質問を書き込んだり、スカイプで直接話したりして、リアルタイムでコミュニケーションを図りました。すぐ隣のクラスと話しているような感じで授業が進み、片平丁小学校がとても身近に感じられました。

　２組は「電池が切れるまで」で、命の大切さについて考えました。

　１組は「心の音」で、正直・誠実について考えました。

　「アンパイアの心」公平公正について考えました。

　２組は「ありがとうは、まほうの言葉」でした。

　１組は「えみさんのコンパス」です。

　２組は「愛鷹をまもる」です。

　１組は「ヒキガエルとロバ」です。

　２組は「ひろった百円」です。

　１組は「ないた赤おに」です。

　最後の見学地は、狩野川西部浄化センターです。
　よごれた水が太い下水管を通って浄化センターまで送られてくること、たくさんの微生物が水の中のよごれを食べてくれていること、２４時間施設が動いていることなどを学びました。

　百聞は一見にしかずとはよく言ったものです。今日は、わたしたちの生活を守るための施設や設備を、自分の目で実際に見たり触ったり、又においをかいだりして、たくさんのことを学ぶことができました。今日の社会科見学を生かして、これからの学習を充実させていきます。

　楽しいお弁当タイムの様子です。見学に時間がかかり、あわただしい中での昼食でしたが、みんないい顔をして食べています。

　次の見学地は、最終処分場です。
　埋め立て地はサッカーグランドほどの広さであることや、ほとんどの仕事を手作業でしていることなどを知ることができました。今日見学した埋め立て地を長く使えるよう、ごみをできるだけ減らそうという思いを持ちました。