先日、地域の方の家を訪問し、「千福が丘の今と昔」をインタビューしてきた３年生が、伺ったことを壁新聞にまとめていました。新聞づくりにも慣れ、興味深いテーマを見やすく上手にまとめていました。

２年生が体育館で縄跳びの練習をしていました。長縄大会も迫り、各学年、記録を伸ばして頑張っています。

静岡地方検察庁検察広報官の方を講師にお招きし、６年生が、ルールの大切さや刑事事件の流れ、裁判の仕組みについて学びました。裁判劇を行った後には、一人一人が真剣に判決を考えました。「きちんとした理由を考えて判断する大人になるように」とのお話もいただき、多くのことを学んだ１時間でした。

１年生が、自分の予定張に明日の予定を書いていました。先生のお話を聞き取りながら、真剣な表情です。宿題忘れや持ち物忘れがないように、各学年、毎日しっかり予定張で確認できるようお家でも声掛けをお願いします。

５年生が、焼津漁港、明治製菓東海工場、静岡新聞社・SBS静岡放送に社会科見学に行ってきました。港では魚の水揚げの様子や資料館を見学したり、明治製菓ではチョコレートの製造過程を見学したりしました。SBSではテレビやラジオのスタジオ見学、新聞ができるまでの工程を見せていただいたりと充実した１日でした。明日の静岡新聞朝刊には、見学記念の写真が掲載される予定です。

ジョーイ先生の「これは何でしょう？」クイズに、みんなでヒントを考えています。色や味や種類など、回答者に上手に英語でヒントを出していて驚きました。

学校支援地域本部事業「夢をえがく教育推進委員会」のスクールコーディネーターの田中さんのご支援の下、本年度も５年生がお飾りづくりに挑戦しました。９名の地域の方がご指導に来てくださいました。丁寧に教えていただき、子どもたちは苦労しながらも、素敵なお飾りを作ることができました。ご指導、ありがとうございました。

２年生の担任の木村泉先生が12月18日までの勤務となるため、クラスでのお別れ会がありました。クイズ、音楽、縄跳び、劇、算数の発表やダンスと、子どもたちが考えた出し物で会を盛り上げました。子どもたちや保護者の皆様からの温かいメッセージなどもいただきました。保護者の皆様、ご支援・ご協力を本当にありがとうございました。

交通安全リーダーの６年生が、横断歩道を注意して渡るように交通量の多い交差点にステッカーをつけました。車に気をつけて渡りたいですね。

３年生の総合的な学習「うきうき」では、千福が丘の今と昔を比較したり調べたりする活動をしています。先日は、学校支援地域本部事業「夢をえがく教育推進委員会」のスクールコーディネーター田中さんのご尽力の下、グループごとに地域の方のお宅を訪問し、お話を伺ってきました。いろいろな興味深いお話を聞くことができて、とても有意義な時間となりました。本当にありがとうございました。

ジョーイ先生の英語のヒントで、何のことかグループで相談しています。難しいクイズもありましたが、みんなで相談すれば大正解！英語に楽しく親しんでいます。

６年生を対象に、薬学講座を行いました。薬の正しい飲み方や、アルコールやたばこが体に及ぼす影響、危険薬物の害などについて学びました。授業では、実際にアルコールが体に及ぼす影響を実験しました。また、たばこでは、副流煙による受動喫煙の方がニコチンの量が３〜５倍となり、周囲の人がとても危険であることに驚いていました。

(株)トヨタ自動車交通安全推進グループの神野様を講師にお招きして「交通安全の基本は歩行安全」をテーマに、２年生が素敵な歩き方を身に付けました。登下校時や日頃の交通安全意識を向上させるとともに、横断歩道で止まってくれた車へのお礼など、歩行時のマナーについても学びました。最後には自分だけのオリジナル反射材を作り、暗いところでどのように光るのかも試してみました。

５年生が、書き初めの練習をしていました。真剣に１文字１文字、丁寧に練習していました。

６年生を対象に、租税教室を行いました。「消費税などの税金が無くなると、いろいろなものが有料になり、生活が大変になってしまう。」など、税金の役割について学びました。最後に、みんなドキドキしながら１億円の重さのケースを持ち、重みを実感していました。

富岡地区コミュニティ祭りで、４年生が育てたビオラの販売をしました。千小のビオラは、他の学校よりもよく育っていると評判でした。販売には５名の４年生が参加し、富一小と富二小の子どもたちと一緒に、「いかがですか。」と元気に声を掛けながら、完売しました。

６年生が木版画づくりに取り組んでいます。「楽器とわたし」をテーマに、彫刻刀を巧みに使って、集中して彫り進めていました。

２年生が、紙版画づくりに挑戦です。思い思いの形に作り、版画を刷っていきます。

３年生が、算数の「長さ」で、メジャーを使って、多目的室の広さを調べています。床のマス目を利用して、丁寧にまっすぐ測っていました。

５年生の家庭科で、食べ物の栄養について考えていました。朝食や夕食のメニューを思い出し、栄養素に分けてみました。バランスの良い食事を自分で考えられるように学んでいきます。