５年生の家庭科は裁縫の学習です。今日は、波縫いと玉結びをやっています。黙々と集中できるのは５年生のすばらしさです。

鼓笛に取り組む６年生は、動き方の練習も同時に行っています。みんなでステップを確認して、拍数を合わせながらの練習です。演奏の音も日に日にそろってきました。

４年生の社会では、水の学習をしていますが、今日は「水のふるさと」について、どうして裾野市には浄水場がないのか？という課題で学習をしています。ふだん身の回りにある水が豊富で新鮮であることに改めて気づきます。

先日、３年生は、社会科で地域の神社などを調査してきました。今日の学習では、古くからある場所について、土地や建物、人や交通などで気づいたことなどをまとめています。

３０cｍものさしを使って、長さを測っている２年生。センチとミリの単位の学習です。算数の世界が広がっていきますね。

６年生の算数では、曲線のある図形の面積を求めています。応用問題の段階になり、だんだんと難しい問題に挑戦しています。少人数学習なので、それぞれのコースの進め方で学んでいます。

自由研究について、５年生が確認をしています。植物や昆虫など、身近な自然にも不思議はいっぱい。「アサガオはなぜ朝咲くの？」「ヒマワリが太陽の方を向くのはなぜ？」「クモの巣はどうやって作られるの？」「雑草はどうやって生えてくる？」夏休みだからこそできる研究にチャレンジしてください。

「大きなかぶ」の学習をしている１年生。「とてつもなく　大きな　かぶが　できました。」という文章を書き写して、「とてつもなく」の意味を考えています。また、大きなかぶができたときのおじいさんの気持ちをみんなで考えています。

保護者面談を行っている今週は、朝の時間帯に清掃をしています。５年生の靴箱掃除では、靴を全部出して靴箱をきれいにしていました。また、１年生も協力しながらそうじをしています。

一曲走ろう！の後は、少しだけ時間があります。汗をふいたり水分補給したり、鉢や花壇に水をやったり。４，５年生昇降口前には、一人一鉢のヒマワリとともに、花壇で大きく育ったヒマワリがあります。すでに２ｍを超えて花を咲かせています。

図書室にもヒマワリが咲き、すっかり夏の装いです。４年生の教室では、多読賞が渡されていました。夏休みを前に、本に親しんでくださいね。

今朝はどんよりと曇り、蒸し暑い朝です。一曲走ろう！も体育館で行いました。狭い中ですが、一生懸命走っています。

１年生の図工では、「砂や土となかよし」ということで、教室から外にある砂場に飛び出しました。みんな裸足になって、スコップやバケツでトンネルや川を作っています。保育園・幼稚園時代に戻ったかのように夢中になってやっていましたが、みんな協力しているところが偉かったですね。

２年生の教室に行ってみると、ちょうど３０cmものさしを使って算数の学習をしていました。ひじから手首までの長さは、足の長さと一緒だというけど、本当かどうか調べてみよう！　ということで、それぞれでものさしで測っています。一人でやるよりも協力したほうが測りやすいかなという先生の言葉に、２人組になって測っていました。

３年生の漢字学習です。だんだんと学習をする漢字が増えている３年生ですが、しっかり筆順も確認して覚えます。「等」という字を空書きして練習しています。

５年生は少人数学習の算数で、余りのある小数のわり算を学習しています。ここでは、計算ができるということと、式を立てたり計算の意味していることがわかったりすることが大切です。

連日の暑さ対策のために、昇降口に今年もミストシャワーを設置しました。一曲走ろう！が終わって、早速ひと浴びの子どもたち。今日も暑くなりそうです。プールの水温３２度ということです。

今年度、２回目のＭらっこタイムが行われています。今週は、保護者面談の週なので、早い時間からの開催です。それぞれ自分の学習課題を持ち寄って進めています。

６年生の水泳の授業です。クロールや平泳ぎを黙々と練習しています。「先生、水がぬるい！」どうやら水が夏の太陽で温められ、生ぬるいようです。気持ちとしては、冷たい水でさっぱりしたいところでしょう。

今日も３組の畑では、熟れたキュウリやトマトが実っています。夏の日差しを浴びて野菜もどんどん色づきます。