音楽室から５年生のリコーダーの音が聞こえてきたので、のぞいてみました。「威風堂々」を演奏していましたが、さすが５年生。とても素晴らしい演奏でした。まさに威風堂々たる演奏ぶりです。

４年生が社会科で、県のくらし・環境部の「水の出前教室」を行いました。講師は、東部健康福祉センター生活環境課の方に来ていただき、水の大切さについて学習しました。節水と水を汚さないことを中心にしたお話や実験を見て、子どもたちは限りある資源である水を大切にしようという思いを新たにしました。実験では、学校周辺の用水路の水は、とてもきれいなのに、米のとぎ汁を混ぜると、とても汚れてしまうことを検査液の色で確認しました。

１年生の廊下に用意されている笹には、既に６年生の願い事の短冊が飾られています。願いを形にするために、それぞれ努力して自分を輝かせてくださいね。

１年生の教室からにぎやかな声が聞こえてきます。折り紙で七夕飾りを作っていました。上手に貝殻の飾りを作る子もいます。ペア学年の６年生が用意してくれた笹に、飾ることになります。

今朝は、「一曲走ろう！」の前に、体験入学児童の紹介がありました。ふだんは海外で暮らしていますが、７月の間、向田小で生活体験をします。緊張したと思いますが、立派に自己紹介ができました。そして、初めての出会いというのに、あっという間に仲間がとりかこんでいました。お互いにとって、良い体験になることを願っています。

　６年生が取り組んでいる鼓笛の練習。今日から、体育館で隊形移動の練習が始まりました。移動しながら演奏をするのは、とても難しいことです。しかし、６年生の子どもたちは、説明をしっかり聞き、集中して練習に取り組むことができました。これから本格的な練習を積み重ねていく６年生。演奏・隊形移動のどちらも、さらに磨きがかかることでしょう。運動会での発表を楽しみにしていてください。

今週は特別日課のため、昼休みがいつもよりも短いのですが、そんな昼休みにも「魚の世界」に子どもたちが集まっています。中央のヨロイザメを見て、「これ、本物？」という声も聞かれます。ミュージアムキャラバンは、県内で今年度３校目だそうですが、魚は、そのままでは腐ってしまうため、特殊な処理をして透明標本などにして展示をしています。

３組の畑では、夏野菜がぐんぐん育っています。１日とりそこねてしまうと、３０センチに届きそうなキュウリ、真っ赤に熟れて皮がはじけてしまうトマトなど、収穫が間に合わないくらいです。

「魚の世界」の展示がオープンしました。朝から、子どもたちが見て回っています。透明標本の展示はふだんなかなか見る機会が少ないと思いますので、ぜひお時間をつくって見に来てください。

ふじのくに地球環境史ミュージアムの移動ミュージアム「魚の世界」が、さわやかランドに設営されました。早速、放課後児童室「さくらんぼ」の子どもたちを呼んで見てもらいました。目を輝かせながら、透明標本を食い入るように見ていました。明日から、子どもたちはもちろん、保護者の方々、地域の方々にも公開しますので、ぜひご覧になってください。地域の方は、事務室に声をおかけください。２０日には搬出しますので、１９日までに来ていただければ、ゆっくりとご覧になれます。

５年生の教室は、水を打ったように静かでした。図工の時間に、富士山の絵を描いていましたが、黙々と集中してひたすら描いています。誰も、一言もしゃべりません。すごい集中力です。

午後は日差しが出てきましたが、午前中のプールはだいぶ寒かったようです。３年生が水泳の授業をしていましたが、「寒い！寒い！」コールが飛び交っていました。

１年生が算数でひき算の学習をしています。感心したのは、「○○さんの意見と同じで、４匹だと思います。わけは、……」と、しっかり理由を付けて説明をしていたことです。ほかの人の考えを聞いて、自分の考えをきちんと伝えられています。

余りのある割り算の学習をしている４年生。筆算にして問題を解いていますが、「えっ、何だっけ？」と気づいたり、一生懸命に思い出そうとしていたりしています。子どもの表情に輝きがあり、体が前のめりになっている時は、学習に集中しているサインですね。

２年生の図工で作っていた「ともだちハウス」がついに完成です。ペットボトルのふたに顔を描いたり、小さな小部屋があったり、階段があったり、テレビを見る部屋があったりと、それぞれの工夫が見られます。

ドラえもんの頭の面積を求めているクラスでは、各グループで考えを出し合っています。方眼用紙のマス目を数えるやり方、直線で切った残りを計算するやり方……。もちろん公式を知っている人もいますが、なぜそうなるのかを考えます。曲線のある形の面積の求め方に、時間を忘れてチャレンジしていました。

「ドラえもんの頭の面積を求めよう」「アンパンマンと食パンマン、どちらが顔が大きいか」「ドラえもんと食パンマンは、どちらが顔が大きい？」……６年生の少人数算数の各クラスで、それぞれの課題にチャレンジしています。

台風３号の大きな被害はありませんでしたが、避難させていた朝顔などの鉢植えを、日なたに移動しています。１年生の鉢には、すでにいくつも朝顔の花が顔をのぞかせています。

　七夕の飾りを、２年生の子どもたちが作っています。「天の川」や「ちょうちん」など、はさみを器用に使って紙を切りながら、一つひとつの飾りを、丁寧に完成させています。飾りを作っている時の子どもたちの表情は、とても真剣です。飾りができあがると、にこにこしながらみんなに見せていました。これらの物を実際に飾り付ける日が、楽しみですね。

　１年生が、「あさがおのはな」という資料を使って、道徳の授業に取り組んでいます。自分のあさがおが昨日はつぼみだったので、今日はいっぱい咲くだろうと思い、楽しみにしながら登校してきたゆうじさん。しかし、登校して自分のあさがおの鉢を見ると、鉢が壊れています。壊れた鉢を見ているときのゆうじさんの気持ちを、みんなで考え発表し合っています。