５年生の外国語活動の様子です。今日は、好き嫌いについての会話について学習しています。だんだんと英語にふれる機会が多くなって、耳も口も上達していくよう頑張ってください。

リコーダーにもすっかり慣れてきた３年生。上手に指づかいができています。先生からは、「姿勢を正しく保つと音が違うね」という声がかかっています。姿勢と呼吸の関係、姿勢と意欲の関係など、実は姿勢は学習に大きな影響があるのですね。

３組の畑では、夏野菜がぐんぐん育っています。今朝は、食べ頃野菜の収穫です。上手にはさみを使いながら、大きく育った野菜をとっていきます。自分たちで育てた野菜に笑顔もいっぱいです。

　書道の時間も７回目。今日は、「たてせん」です。
　まずは、先生が手を持ってくださって練習です。それからみんな体で書くを実践して、真剣に書きました。最後には習った縦線を使って「上」も書きました。
　次回は、「上」の清書です。

６年生の図工では、自分の夢をテーマに「１２年後のわたし」を粘土で制作しています。まずは、自分の夢を針金で形づくります。その針金に粘土を付けていく作業に取りかかっています。それぞれの夢を描きながら、作品にしています。

ドリームツリーを作っている４年生、自分の夢に向かう気持ちを具体化したり課題を考えたりして、どんどん枝葉がついてきました。たくさん夢を描いて、頑張ってほしいと思います。みんな、楽しく活動をしていました。　

２年生が「大」の字を書いています。右払いが、なかなか難しいようです。先生は、この右払いは、これから習う漢字の中でたくさん使われていることを話していました。　

家庭科の５年生、家庭の仕事について学習しています。自分の家でお手伝いをしてみての感想を発表しながら、家族の一員としてどのように役割を分担するのかを考えます。

梅雨の期間も雨も多くなく、プールでの授業は毎回できています。最初はシャワーにも悲鳴を上げていた１年生ですが、すっかり水にも慣れてきました。肩までつかるよー！　頭までつかるよー！　おっかなびっくりの子も少しいますが、きゃーきゃー言いながらも頑張っている子が増えてきました。

昼休みには、３年生以上の学級代表、委員会の委員長による代表委員会が開かれていました。先日の児童集会で、あいさつできたで賞を継続することも決まり、児童会であいさつを推進していく話し合いです。あいさつができる人は、「自分から」「相手の目を見て」「気持ちよく」「いつでも、どこでも」できるようにレベルアップを図りたいですね。

「こちらは広報すそのです。小・中学生のよい子のみなさん。まもなく・・・」おなじみの広報「すその」夏休みの呼びかけ用の放送録音を、昼休みに行いました。６年生代表の２名が、市の担当者の説明を聞きながら録音に臨みます。もう夏休みの準備が進んでいます。気づけば、１学期の授業日数はあと１７日です。

４年生は、理科で電気・電流を習っています。今日は、電流の流れ方について、グループで話し合っていました。お互いの考えを出し合うことは、楽しいですね。その違いを考えることで、学習は深まっていきます。

３年生が先日行った、東小学校との交流会をふり返っています。「新しい友達を覚えた」「保育園で一緒だった子と会えた」「３組は、こんな遊びをやったよ」などと、発表しながら、それをまとめていきます。このまとめが、次回の交流会に生かされるといいですね。

２年生の図工で作っている「ともだちハウス」。＜小さい友達が楽しく暮らす家＞をテーマに、ドールハウスのようなかわいい家を作っています。ペットボトルのふたに顔を描いたり、小さな階段や隠れ家みたいな部屋があったり、みんな楽しそうです。ジュースをたくさん作ってふるまう子もいて、にぎやかな教室でした。

ツバメが巣立っていきました！

保健室の外にツバメの巣があります。
毎日、子どもたちと一緒に見上げながら「かわいいね！」「何羽いるかな？」「うんちもいっぱい！」と観察していました。

小さい巣の中にぎゅうぎゅう詰めで５羽いた雛も、気付けば残り２羽です。
先に巣を出た３羽は……、目の前の花壇の柱にいました。

むかいだっこと一緒に、仲良く元気に大きくなーれ！

　１年生が「学校探検５」に取り組んでいます。今回は、先生方にサインを書いてもらったり、先生方と握手をしたりすることを目的に、校長室や職員室・事務室・上級生の教室などを回っています。「失礼します。１年１組の○○です。学校探検に来ました。今、お時間いいですか。」と、丁寧にあいさつをする１年生の声が、休み時間の校舎内に響いています。学校探検を通して、先生方との交流を深めるとともに、校舎内の様子をじっくり知る機会にもなっています。

初めてドッジボールラリーに参加する１年生。今日はやり方を覚えながら頑張っています。チームで、３分間に何回投げられるかを数えます。今日の数を基準にして、どれだけ記録を伸ばせるでしょうか。

今週から朝運動がドッジボールラリーに変わりました。子どもたちの投げる力を強化する取り組みでもあります。３，５年生は、昨年度よりも投げる距離も伸びました。コントロール良く投げるために頑張っています。今日は１回目です。

蒸し暑い梅雨の朝、６年生が１年生の教室に集まっています。ベランダから声をかけている人、教室の中で声をかけている人。この６年生たちは、１年生の朝の着替えや支度のお手伝いをしています。４月以来、こうやって１年生のお手伝いをしながら、６年生は自分たちも６年生として成長しているのだなぁと思います。「心やさしく たくましく 進んで取り組む 向田の子」学校教育目標は、このような具体的な姿で実現に向かいます。　

４年生の理科の授業です。「モーターをもっと速く回すには、どうしたらいいか？」グループで、この課題を考えています。電池を増やす？　逆につなげる？　えっ、……。みんなでアイデアを出し合って考えます。