頭でわかった後は、実際に判断して行動できるかです。モデルになってもらった子どもたちに、あやしい大人たちが声をかけるという設定です。実際に、知らない人の車に乗らないよう、また、ついていってしまわないよう、助けを求められるようにできるようにすることが大切です。

午後から行われた防犯教室。警察官、防犯アドバイザー、地域安全推進委員、市役所職員の方々に来ていただき、「はちみつじまん」（あやしい人の５つの特徴）や「いかのおすし」（行かない・乗らない・大声で叫ぶ・すぐに逃げる・知らせる）などを確認しました。「助けて！」と大声を出す練習もしました。２，３年生のお手本にならって、１年生も大きな声が出せました。

ケイくんに新入りのうさぎが加わり、飼育小屋に来る子どもも増えました。ＪＲＣ委員の子どもがそうじをしています。ありがとう。

虹の池に連れていってほしいというので、一緒に行きました。今年最初の蓮の花が白く咲き、メダカがたくさん泳いでいます。

毎日飲んでいる給食の牛乳パックの回収で、トイレットペーパー２４１個になりました。
玄関に表示されたリサイクルの表示を２年生が見にきました。

階段の踊り場です。

５年生の家庭科で、ゆで卵をつくる計画を立てています。自分の口に入れるものを作れるようにして、自立できるようにしていく一歩ですね。班で手順を確認しながら実習に向けて計画を進めます。

６年生の図工のポスター作りは、色を塗る段階にさしかかりました。あれこれ悩みながら、絵筆を動かしていました。

体重測定をしている５年生。養護教諭の先生から、これからの時期、手にしやすいペットボトル飲料の糖分の話を聞いています。水分補給は必要ですが、一緒に糖分をとりすぎないよう注意が必要ですね。

教室への移動前に、ちょっと前回り！　ぐるんぐるん(^_^)

気持ちよく晴れ間が広がっていく朝、向田のびのび体操をしています。柔軟性に課題があると言われますが、まだまだ向田っ子は柔らかくしなやかな体をしています。心も身体もしなやかさを失わないようにしたいですね。

朝運動の日の今日は、体操の隊形になる練習からです。体操の隊形に開くとは、基準の人に合わせて縦の列・横の列をそろえることですが、周囲に気を遣い、合わせようという気持ちが必要です。集団行動の意味は、ここにあります。他の人と生活する中で、ルールや気遣いは欠かせないものだからです。１年生もそんなことを学びながら動いています。

２年生の算数は、大きな数を扱うことや数のかたまりの考え方が必要になります。今日は、４８０は、１０が何個？　という問題を解いていました。「８個？」「え〜」「４０個？」「違うよ。だって・・」・・・「あ、わかった！」そんな声があふれています。

本に親しむことは、頭と心に栄養を与えることです。図書室は、そんな栄養の宝庫です。少しでも親しみやすい図書室にしようと、図書ボランティアさんだけでなく、みんなが心がけています。

毎週ではありませんが、月に数度、スクールカウンセラーの先生が来校します。子どもたちの悩みの相談にのるほか、保護者の方の子育ての悩みなどにも相談に応じます。ご利用になりたい方は、学校にお問い合わせください。

４年生が昇降口に出てきて、ヘチマの観察をしています。既に双葉になっていますが、観察してスケッチをかいています。さっと特徴をとらえてかく人もいれば、じっくりと目を向けてかいている人もいます。ヘチマの生長も早く育つものあれば、ゆっくり芽を出すものもあります。みんな、それぞれの育ち方をしていますね。

６年生の家庭科では、朝食メニューを考えています。「朝食」ということで、短時間で作れて栄養バランスや値段も考えて、どんなメニューがいいかを話し合っています。さて、どんなメニューができたでしょう。

５年生の図工のポスターは、文字を書き絵を描いて下書きが進んでいます。それぞれどんな絵をかこうかと、モデル作品を見たり図鑑をめくったりしながら考えています。

今朝は日課を変更して、朝清掃を実施しました。入学して１か月余りが過ぎて、１年生もすっかり清掃がうまくなりました。床を丁寧にふいたり、流しの掃除や下駄箱の掃除も道具を上手に使ったりして清掃をしています。

雨の朝は、体育館で一曲走ろう！　を行います。目が回りそうな勢いで元気に走っています。