１年生が「ひらがな」の学習に取り組んでいます。今日の学習では、「あ、か、さ、た、な・・・」と、５０音表を横に読む練習を繰り返しました。口の形に気を付けながら、丁寧に発音する子どもたちの姿に、学習意欲の高まりを感じます。

　３年生の算数の授業では、日の出の時刻を考える学習に取り組みました。資料から分かるのは、熊本と神戸の日の出の時刻。求めたいのは、広島の日の出の時刻と、なぜそう考えたのかという理由。資料をもとに自分で考えたり、友達と意見を交流したりしながら考えました。

　国語「白いぼうし」の読後感想を４年生の子どもたちが発表しています。夏みかんやちょう・女の子のこと等、学習を通してじっくり考えたことを自分の言葉で表現し、友達に堂々と伝えています。どの子も授業に集中している様子が、発表したり、友達の発表を聞いたりする態度から伝わってきます。

今朝の朝運動は、向田のびのび体操でした。リーダーの動きに合わせながら、みんなしっかりと体をほぐしています。

昨年度、チャボのチョコちゃんが死んでしまい、ウサギのけいくん１羽になってしまいましたが、今日、新しくけいくんの友達をお迎えしました。まだ名前はないので、みんなに親しまれる名前をつけてもらいたいと思います。　

大変よく勉強した。【　　】八十点だった。この【　　】に入る言葉は何でしょう？　６年生が国語の授業で、文のつながりを学習しています。でも、だけど、しかし、・・・だから、・・八十点は、ちょっと残念だったという気持ちがあるんじゃないかな。同じ文でも、そこに込めた気持ちの違いで、文のつながり方は変わることを、みんなで学習しています。きちんと発言者に視線を向けていますね。

２年生の国語の授業で、文章の読み取り方の練習をしています。みんな真剣に文を読んでいました。

３年生の社会の授業で、学校の東西南北の様子を学習しています。先日は、東側を探検に行きました。今回は、北側から西側を回ります。山際から田畑の広がる場所へ出ました。田んぼの準備をしている方の話を聞いたり、畑仕事をしている方に野菜の名前を聞いたりしながらぐるりと回ってきました。畑には、じゃがいもやネギ、トマト、キャベツが見えます。質問した野菜は、ソラマメでした。身近な学校周辺からだんだんと世界が広がります。

３組の畑に、トマト、キュウリ、ナスなどの野菜の苗を植えました。向田小の花壇や畑は日当たりがいいので、とても立派に植物が育ちます。夏野菜のできが楽しみです。

１年生の国語「みつけて　はなそう」です。２つの絵の違いを見つけて、どんなことが起こったのかな、どんなふうに話をしたのかな、とお話をしています。「パンダがタヌキを手伝っています。」「ありがとう」・・見つけた人は、前に出てみんなにお話をしています。

大型連休が終わって、子どもたちの元気な声が学校に響きます。今朝はずいぶんと気温が上がって汗ばむほどです。一曲走ろう！でさわやかな一日が始まりました。

樹空の森で一日思いっきり活動しました。みんな満足そうな顔でした。

午後もたくさん体験を楽しむことができました。疲れてきた子どもたちは、る・く・る広場にあるジェンガで遊んでいました。

お弁当はマルチルームで食べました。利用時間が３０分になっていましたが、混雑していなかったので、おやつ交換までゆっくりと楽しむことができました。

３・５年生は静岡科学館る・く・るに行ってきました。他に利用する学校がなかったので、いつもは行列ができているような体験もゆっくりと回ることができました。

愛情たっぷりのお弁当タイムです。
お菓子交換にも花が咲きます！
これから午後の活動をして帰路につきます。

遠足の全行程を終了し帰路につきました。
大きなトラブルもなく、たくさんの思い出ができたようです。お土産話をお楽しみに！
家に帰るまでが遠足です。到着は予定通り2時半頃を予定しています。

2時間の班活動を終了しました！
思いっきり活動してこれからお昼ご飯です。
集合写真もバッチリです。

活動開始！
若干風はあるものの、心地よい陽気の中、ペア活動がスタートしました。
事前の計画に沿って活動しています。
一年生に負けず劣らず六年生も楽しそうです!

動物とのふれあいもなかなかできない体験です。
貴重な経験を楽しんでいます。