今年度の授業日数は、あと１７日となります。インフルエンザで学級閉鎖ということはなさそうですが、まだ休んでいる人もいるので油断は禁物です。健康に過ごせるように、気をつけてください。

６年生の算数で、学びの森から授業を見に来てもらいました。（「森の道標」と呼んでいます）台形の面積の求め方を、それぞれ今まで習ったことを基にしながら考えて説明できるようにしています。ただ、公式を覚えるだけでなく、どのように考えるかというのは、本物の知識にするためには必要なことですね。

今週は、朝清掃ですが、子どもたちはきびきびと動いています。

今日は、富士山の日ですが、あいにくの雨です。一曲走ろう！も体育館で行われています。

「先生、できました。家庭科室に来てください。」６年生が、担任の先生を呼びに来ました。子どもたちの校歌と拍手とともに入っていくと、「先生用の特製サンドイッチです」笑顔があふれます。自分たちのサンドイッチとともに、先生たちのものまで作ってくれました。とってもおいしいサンドイッチでした。ちなみに、卵、ツナ＆きゅうり、ジャム、ハム＆チーズの４種類がありました。ごちそうさまでした。

体育のサッカーに熱中している３年生、気持ちはＪリーガーなのですが、なかなか思うようにパスを出したりドリブルしたりするのは難しいですね。それでも得点をあげて、ハイタッチしている姿も見られました。

５年生の理科で、振り子の実験をしています。糸におもりを付けて、振り子の時間を計ります。自分の周囲のことで、あれ？とか、なんで？　という気持ちから、不思議なことが解明されていきます。まだまだ世の中には不思議がいっぱいです。

さらに、ストローで動くおもちゃを見せに子どもたちが寄ってきます。「これはネコがご飯を食べるところ」「ウサギをねらっているネコだよ」「これは、遊んでいて宿題をやっていないの。そして、こっちは、それを見てママが怒っているの」……子どもたちの頭の中には、いろいろなストーリーが流れているのですね。

２年生が図工の時間に作っているストローで動くおもちゃは、だんだんと完成に近づいています。「腕が動くよ」「体が浮き上がるよ」「これは、縄跳びなの」

６年生は、家庭科の調理実習でサンドイッチを作っています。手順を確認して、班で協力しながら取りかかっています。さてさて、どんなサンドイッチができるかな？　きゅうりの薄切りが上手ですね。

６年生の少人数で授業をしている算数の様子です。卒業を前に、みんな穏やかな表情で授業をしていますね。

４年生が図工で作っていたコロコロガーレは、だんだんと形が見えてきました。ウォータースライダーのように、カーブしながらレールを付けています。楽しそうですね。

こちらは、漢字大会です。廊下のドアが開いていたので、のぞかせてもらいました。

５年生の廊下を通ると、計算大会のまっただ中です。張りつめた空気に、音をたてることも遠慮したい雰囲気です。廊下の窓からそっと様子をお伝えします。

１年生の図工で、「なにがでるかな」を作っています。今日は箱に好きな絵をかいたり色を塗ったりしています。どの顔を真剣そのものです。どんな箱ができるのかな。

２年生の縄跳びは、自信がついたことと、もっとうまくなりたいという気持ちがよく表れています。「火の鳥」に挑戦！などと言っています。こうやって、成長していくんだなぁと思いました。チャイムが鳴ると、「もう終わりだぁ・・」というつぶやきも聞こえます。

２年生が運動場で長縄をやっていました。自分たちで数を数えながら、７，８，９，１０と数を伸ばしていきます。ずいぶん上手になりました。個人の縄跳びも、６年生を送る会の頃からすごい上達ぶりです。

　春が近づいている、いや進行しているこのごろ、日差しが強くなってきました。教室もカーテンを閉め、明るすぎる部屋の照度を調節します。

　昨日の強い風で、つぼみがだいぶ落ちてしまいましたが、ウメが着実に開花数を増やしています。キンモクセイも芽がふくらんでいます。校舎の中より外の方が暖かいです。

　昨日の強い風とは関係ありませんが、倉庫の屋根を修理してもらうことになりました。雨漏りで中に入れてある道具類が濡れてしまうことがあるのです。業者さんありがとうございます。