３年生の外国語活動です。タブレットを使って英語のクイズをしています。

　モニターを見ると、潜水艇が巨大な魚に追いかけられています。正解者がクリア数に達すると、無事に魚から逃げ切ることができるという設定になっています。

　一喜一憂しながら、夢中になって取り組んでいました。

４年生の体育です。ポートボールに取り組んでいます。

　シュートすると見せかけて、ノーマークの友達にパスを出すというフェイント攻撃をしている場面もありました。

　工夫してゲームをしていますね。さすが４年生、いや、もうすぐ５年生です。

２年生が、図工で仕上げた作品を収納するバックに好きな絵を描いています。違う学年でも取り組んでいましたね。

　お気に入りの絵を描いて、２年生で仕上げた作品を大切に保管してくださいね。

　育休中の先生が、年度末なので、子どもたちに会いにきてくれました。赤ちゃんもいっしょです。

　担任をしていたクラスに行ったのですが、いつのまにやら、全校児童が集結。おおぜいの子どもたちに囲まれても、まったく動じない赤ちゃん。早くも大物の予感・・・

　続いて、２グループ目の発表です。このグループは、穴に落ちたろくべえを元気づけようと歌を歌ったりシャボン玉を吹くシートを取り上げていました。

　歌を歌うシーンがとっても楽しそうでした。こんな歌声を聞いたら元気になれますね。

いよいよ１年生の「ろくべえまってろよ」の発表会です。２つのグループに分かれて発表します。

　物語の全部ではなく、発表したい部分を切り取っての発表となります。

　まずは、１グループ目。かごで穴に落ちたろくべえを助けるシーンを表現しました。小道具もきちんと用意されていますね。

３月９日です。♪粉〜雪〜・・・ではなく、快晴です。

　ここしばらくいい天気が続き、気温も高いので、空気は霞かがっています。

　これも春めいてきた証拠ですね。

＜こんだて＞
・ご飯
・牛乳
・鮭の磯辺マヨネーズ焼き
・けんちん汁
・セレクトジョア

今日はセレクトジョアを実施しました。
プレーン・ストロベリー・ブルーベリーの３種類の中から
一人1つ好きな味を選んでもらいました。
須山小で1番人気はストロベリーでしたよ(^^)

　練習後、５年生が率先して会場の片付けを行いました。

　この椅子も片付けますか？と尋ねながら、活動する姿に、早くも６年生としての自覚が芽生えているように感じました。頼もしい限りです。

　在校生代表として４，５年生も総練習に参加しました。特に、５年生は、「門出の言葉」にも出番があります。

　はっきりとした声で言葉を言えていました。

　卒業式の総練習が始まりました。本番さながらの緊張感が漂っています。

　卒業生の表情もいつも以上に真剣です。

先日、１年生が、国語「ろくべえまってろよ」の発表会をやろうとしているかなと紹介しましたが、やはり、劇の練習をしているようでした。

　今日は、ここまでの練習してきたことを見て欲しいというので、見させてもらいました。小道具も用意されていて、いい準備をしていると思いました。

　一部、アニメのキャラクター商品が使用されているため、著作権法により、写真を加工してあります。

５年生がお世話になった先生方へ感謝のメッセージを書いていました。

　さすが、次期リーダーです。現リーダーから、感謝する心の大切さをしっかりと引き継いでいますね。

６年生がパソコン室で作業をしていたので、のぞいてみました。

　なにやら画面を見て笑っています。尋ねてみると、１年生から６年生までの写真で、ほしい写真のデータをコピーしているとのこと。それで、１年生だった頃の自分の写真を見て、笑っていたようです。

　自分で見ても、こんな小さかったんだと思っちゃいますよね。大切な思い出です。

３年生の理科です。今まで学習した理科の内容を利用しておもちゃを作っています。

　例えば、豆電球が光る仕組み、磁石の特性などを使って、おもちゃを作っていました。

　どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

２年生の書写です。

　１年間で、ずいぶん字が整って書けるようになってきました。成長を感じます。すばらしですね。

３月８日です。今日も、朝から快晴です。この気温も上昇し、４月の陽気になるとのこと。

　今日は、午後、卒業式の総練習を予定しています。今までの練習の仕上がり具合を確認するためにも、大切な練習です。

　６年生も気合いが入っていることでしょう。練習風景は、午後のホームページでも紹介します。

　運動場の桜のつぼみもこころなしかふくらんできたような・・・

１年生は、国語「ろくべえまってろよ」で、何か発表会をやろうとしているのでしょうか。

２つのグループに分かれていました。朗読しているグループと、お話の様子を演技で表現しようとしているグループがいるのでしょうか。

　どのような発表をするのか楽しみですね。

６年生の算数は、復習です。今日は、平均を求める復習をしていました。

　しかし、データが小数なので、なかなか計算に手間取っているようです。友達と確認しながら取り組んでいる子もいました。

４年生が漢字のドリルを使って、漢字の復習をしています。

　１ページ分書けたら、担任へと見せに行きます。習った漢字、思い出せているかな。