算数「体積」の練習問題に取り組んでいます。
ちょっと難しい問題でも、友達と一緒に解くことで理解が深まります。

社会の授業で、近年日本で起きた自然災害を調べました。
毎年、日本中でたくさんの自然災害が起きていることが分かり、日本が災害大国だと言われている理由が分かりました。
これから、自然災害による被害を防ぐために国や自治体が何をしているのかを調べていきます。

２月２日、一日早いですが、鬼が現れたので新聞紙を丸めた豆で豆まきおにごっこをしました。運動場をおもいきり走り回ったので、すっきりした気持ちになりました。今年も前向きに、いろんなことにチャレンジしてほしいです。

算数「体積」の授業です。
箱の大きさを表す方法について考えました。直接比べられないものを比べるために、「立方センチメートル」という単位を使って表すと良いことを見付けました。

家庭科の授業で、いろいろなマークについて調べています。
エコマークやJISマーク〄など、マークとその意味についてまとめました。

図工「消してかく」の活動です。
体全体を使って、思いっきりコンテで紙を黒く塗りました！
普段なかなかできない体験ができて、みんな気持ちが解放されたような感じでした。

社会「情報を生かすわたしたち」の学習です。
情報社会の光と影について学習してきた5年生。今回は、情報社会の影の部分について、自分たちになのができるか、クラスで議論しました。

理科の学習で、いろいろな生き物の誕生のしかたを調べて、スライドにまとめています。
人と比べてどう違うのか、いろいろな視点から見ることができました。

社会の授業で、情報産業の学習のまとめをしました。
友達と学習したことを確かめ合ったり、ノートを振り返ったり、自分や友達の学習のために頑張る時間になりました。

円周÷直径が本当に3.14になるのか、身の回りの物を使って調査しました。少し差はあったものの、だいたい3.14に近い数字が出ることが分かりました。

天気が良かったのでケイドロをやって遊びました。今回のペアの日も頼もしい姿をたくさん見ることができました。

理科で電磁石の性質について調べています。
電磁石にもS極とN極があるのでしょうか？

社会の時間で情報のことについて学習してきました。
前回までに学習してきたことをプリントにまとめます。集中して取り組むことができました。

静かに心を落ち着かせて掃除です。
場所もきれいになりますが、心もなんだかすっきりしてきますね。

漢字ドリルで、新出漢字の学習をしています。
みんな、書き順に気を付けて、真剣に頑張りました。

どんな活動内容でも、丁寧に気持ちを込めて6送会の準備を進めていきます。

6送会に向けて動き出しました。
少しずつですが、できる準備から取り組み始めました。
6年生への気持ちを込めて作っていきます。

外国語の授業で単語のカルタをしました。
みんなバシバシと取っていて盛り上がっています。

書き初めの練習、第2回です。
移杖式のあと、気持ちを切り替えて真剣に取り組んだ5年生でした。

いよいよ移杖式当日。
6年生から、西小伝統の鼓笛を引き継ぎました。
身が引き締まる思いですね。
ただ演奏するだけではなく、生活や学習でも頑張っていきましょう。