５年生も在校生代表として立派な態度でした。

５年生の力作です。早く使いたいですね。

円柱の展開図を考えます。底面の円周の長さがポイントです。

鼓笛のリコーダー練習です。２組に分かれて練習しました。

保健室でも、今月は耳のお話ですね。

鼓笛を支えてくれるリコーダーの人たちです。とっても大事な役目です。

短い時間でしたが、お家の方に演奏を聴いていただきました。他の学年の児童も聴きにきました。とっても上手でした。

配線に苦労しています。走るようになるまでが大変そうです。自分の力で何とか完成させたいですね。

みそ汁の具材は、大根とねぎ、油揚げです。

調理実習です。ご飯は透明の容器で炊くので、お米の変化がわかります。

中心となってがんばってくれた５年生のみなさん、ありがとうございました。

５年生、鼓笛のデビューです。

６年生を送る会の準備に集まった５年生です。次期リーダーとして期待しています。

５年生のデビューももうすぐです。

箱の中に入っている立体を、ヒントをもとに当てます。

実物を見ながら、三角柱と円柱の違いを見つけます。視点が大事ですね。

子供たちに知らせず、抜き打ちで避難訓練を行いました。とまどいながらも何とか避難した子供たちでした。５年生の教室では、避難の仕方について、クラスで「振り返り」をしていました。すばらしいことですね。

明日の「新１年生入学説明会」の準備を５年生がしてくれました。学校の顔も、だんだんと６年生から５年生へバトンタッチです。気持ちよく働いてくれ、とてもりっぱでした。

体育館では、バトンの練習です。

音楽室では鼓笛の練習です。真剣そのもの・・。