５年生と園児たちは、給食もいっしょに食べました。小学校の給食の味はどうかな？来年度１年生と６年生の貴重な交流体験となりました。

西幼稚園の子どもたちが西小学校を訪れ、５年生と交流しました。学校のことを幼稚園の子どもたちに紹介するために、５年生は事前に資料をつくりました。今日は写真や絵などをもとに、わかりやすく学校紹介をしました。

おやっ？こんなところでなんだろう？実は、明日、幼稚園児が来校するので、学校案内の資料を作っているそうです。国語の学習とからめながらの活動です。

「社会を変える情報」について学習しています。情報に関する言葉を調べながら、社会におけるそれぞれの働きについて考えていきます。

「花畑の面積は、６０㎥で、畑全体の２０％にあたります。全体の面積は何㎥でしょうか。」問題文や立てた式の意味を線分図を書きながらみんなに説明しています。」

CDから流れる英語を聞き取っています。授業では、ALTのマークスさんと担任とのやりとりや友達同士との関わりの中で英語に親しみながら、楽しい学びの時間を過ごします。

前回の作品と比較しながら、本時の課題を決め、練習をします。

地域調べの学習。先日、八幡神社を見学してきました。これを受けて、さらに調べてみたいことを確認しています。

ビンゴゲームをしながら、教科名や曜日を英語で言う練習をしました。楽しく友達を関わり合いながらの学習です。

５年生が中心となって６年生を送る会（２４日）の準備を進めています。今日は体育館で活動をしていました。この行事を通して、５年生は一まわりも二まわりも大きく成長します。

「大造じいさんとがん」の授業。「なぜ、大造じいさんは晴れ晴れとした顔つきでいつまでもいつまでも見守っていたのだろう」のところで、「晴れ晴れとした」の意味をみんなで考えていました。

今日は、各教科を英語で表現していました。「社会は、英語でなんといいますか？」やりとりの中で、コミュニケーション能力の向上をめざします。

「割合」の学習をしています。実際に輪投げやじゃんけんなどをして、割合の意味について考えながらの学習です。

「とかしたもののとり出し方」の学習です。ホウ酸を溶かした液をろ紙でこすことにより溶けたホウ酸をとり出す実験をしています。

「６年生を送る会」の準備が着々と進められています。

「うーん、と言った大造じいさんの気持ちは前とどう変化していったのだろう」子どもたちは、物語の文章を手がかりにしながら、考えを発表します。

友達っていいですね。いっしょにめあてに向かって歩いていきたいですね。

文字の中心をそろえ、文字と文字との間隔を考えて書くことをめあてに練習しています。前回書いた自分の作品を確認しながら個々に今日の課題を決め、取組みます。

ホウ酸の水溶液を氷で冷やしています。また、漏斗を使ってろ紙に水溶液を流してみます。この実験からどんなことがわかるのか、この後の学習になります。

お話の絵を描く学習。図書室で気に入った本を選び、印象に残った場面を描いていました。