チューリップの芽がだいぶ伸びました。子どもたちが、観察カードにその様子を記録していました。修了式が終わった後ですが、学習への関心は大切にしたいです。

えかきうたにあわせて、絵をかいています。はっぱかな？はっぱじゃないよ、かえるだよ・・・

グラウンドの北側では、なわとびの検定をしていました。二重跳びを何回もできる子どもたちがいました。きっとみんな合格だね。・・

鉄棒では、逆上がりを、一人ずつやっていました。上手にできています。グラウンドの南側では、サッカーです。手をつなぎながらのサッカーです。気持ちを一つにしながらボールに集中します。

ワックスがけのために廊下に出した机を、みんなで教室に運んでいました。１年生、頼もしくなりました。

今日は、清書です。とてもいい姿勢で書いていますね。きっと、きれいな字が書けていると思います。

１年生は体育館でドッジボールです。力強いボールを投げていました。

『ろくべえまってろよ』の授業。「ゴルフクラブをふりながら、ひまそうな人がとおりかかったあと、ろくべえはどうなっただろう。」・・・友だちの意見に自分の考えをつなげながら、クラスみんなで物語の内容を深く読み取っていきます。

メロディオンで「こいぬのマーチ」を弾いています。伴奏に合わせ、指使いに気をつけながらの演奏です。

今日は、体育館で体育です。ドッジボールを学習していました。また、折り返しリレーをしているクラスもありました。途中、腕の力だけで前進する箇所もありましたが、子どもたちはがんばっていました。

６年生と一番関わりのあった１年生からの感謝のメッセージです。とてもしっかりした言葉で感謝の意を表しました。

『ろくべえまってろよ』の授業。「おかあさんたちにむりといわれ、かんちゃんたちはどうしたのだろう」を課題にして、みんなで話し合っています。

「おかしが２４こありました。４こ食べました。のこりはなんこでしょうか。」子どもたちは、立式し、ブロックを使って考えます。答えを導き出すことができたでしょうか。お友達が黒板のところに出て説明をします。

「はこのなかまたち」の学習。空き箱などを使って、自分たちの思いを動物や乗り物などに表現しました。

元気に登校してきました。まだ、体調が回復しないお友達もいます。早くよくなるといいですね。

「ろくべえまってろよ」の学習。物語を読みながら、登場人物がしたことをノートに書き出し、発言しました。物語に出てくる子どもたちがしたようにみんなで歌も歌ったりしました。

８０＋１０の「けいさんのしかたをせつめいしよう」の学習。計算のしかたをみんなの前で説明しています。

１年生が鉢に植えたチューリップの球根。おや、おや？芽を出しはじめていますよ。

ジャンパーの着方の順序をノートに書きました。それをもとに実際に着てみます。

数字カードを使って二人組になり、数の大きさ比べをしていました。ゲームの形をとっているので子どもたちも楽しそうに取り組んでいます。