運動会の時よりも速くなりました。

持久力を調べます。強い気持ちも必要です。

１０月４日の移杖式向けて、鼓笛の練習をします。集大成となりそうですね。

通級指導教室では、「器用さの改善」に取り組むことがあります。これは、紙に印刷された線にそって、はさみで切っていきます。丸く切ったり、細かく切れ目を入れたりします。何が出来たかは、お楽しみに。通級教室廊下に飾ってあります。

今日の朝活動は読書です。読書の秋、いい本との出会いが楽しみです。

アルトでは、歌声に迫力がありました。

市内音楽会に向けて、パート別の練習です。ソプラノではきれいな高音が響いていました。

角型食パン
牛乳
オムレツのケチャップソース
リヨネーズポテト
野菜スープ

リヨネーズポテトは、薄切りにしたジャガイモと玉ねぎを炒めあわせた料理のことです。フランスのリヨン地方の料理で、リヨネーズとはリヨン風という意味です。

６年生です。この種目で行うのも今年で最後です。

身体も大きくなった５年生。記録が楽しみです。

キムタクご飯
牛乳
揚げ餃子
サンラータン

今日は、キムチとたくあんで食べやすいキムタクチャーハンを炊きあげました。
学校のチャーハンは、炊きあげたご飯に炒めた具を混ぜて作ります。全校分のチャーハンを作るのに給食室の大きなお釜を３つ使って作ります！

「音読の時、行を飛ばしてしまう。」「文字を読み飛ばす。」場合で、眼球運動に課題がある場合に、その改善のために使う赤い棒です。割り箸の先に、赤い○印をつけてあります。
「これって何？」と、よく質問されます。「この赤い部分をみて」といって、教師が棒をゆっくり縦や横方向に動かし、子供は赤い○印の動きに合わせて眼を動かしていきます。

５時間目にお別れ会をして愛先生と遊ぶ時間を存分に楽しみました。愛先生と過ごしたことで、赤ちゃんを産む大変さ・命の大切さを学ぶことができた２年生です。

道徳です。失敗したときの行動について考えます。

クラス遊びについて、話し合いました。ルールの守り方が話し合いの中心でした。

数字が３個も出てきました。どうやって解くのでしょうね。

４年生は昨年に引き続き２度目です。記録の伸びが楽しみです。

３年生は初めての新体力テストです。自分の記録が楽しみですね。

セルフバーガー
（二つ折りパン）
（三島コロッケ）
（キャベツのソース炒め）
牛乳
かぼちゃのスープ
キャンディチーズ

今日は、三島馬鈴薯を使ったB級グルメの三島コロッケです。
パンを半分にして、コロッケとソテーをはさんでコロッケサンドを作って食べましょう！
スープには、裾野でとれたカボチャを使いました！

学校内で、「夏とちがくなったもの探し」をしました。
中庭では、カメやザリガニ、メダカなどの水の生き物や、
ヒマワリの種、オシロイバナの種、アサガオの種などが見つかりました。

これから、国語の授業で発見したものをくわしく説明していきます。