画用紙に作ったとびらを開けると、楽しい世界が広がります。

９月２７日（火）
・メロンパン　・牛乳　・ミラノ風魚フライ　・ごまポテト　・ABCスープ

今日はみんながたのしみにしていたメロンパンでした。
給食に出るメロンパンは市販されているものと比べると甘さも脂肪分もひかえめですが、それでもおいしい〜！と大喜びで食べていました。


９月２８日（水）
・キムチチャーハン　・牛乳　・しらすいりシュウマイ　・おこげスープ

給食室でご飯を炊いてキムチチャーハンを作りました。
普段は汁物や炒め物を作っている大きなお釜を３つ使って、全校分のご飯を炊きます。
ほんのり残るキムチの辛みが食欲をそそりますね。

今週は金曜日に、ふれあい大会があります。子どもたちは、その準備をがんばり、当日を楽しみにしています。
　さて、通級教室前の廊下に、ADHD、学習障害（LD）や自閉症スペクトラム（ASD）などに関わる講演会や研修会、親の会（保護者の会）などの案内があります。通級児童を通して、保護者の方には配布していますが、学校行事や授業参観などの際に、ご覧ください。

中庭で発見活動をしています。
いくつ見つけたかな。

足のきれいな運びに気を遣って行進しています。

６年生にとって、最後の鼓笛の練習です。

あと３日となりました。
たくさんのお客様に来ていただきたいです。

・ご飯　・牛乳　・豚肉のしょうが焼き　・ゆでキャベツ　・さつまいもの味噌汁　・アーモンドフィッシュ

秋の味覚「さつまいも」を使って味噌汁を作りました。
甘くてホクホクとしたさつまいもが秋の訪れを感じさせてくれます。
豚肉のしょうが焼きも人気でした。

１〜８の数字を使って、答えが一番大きくなる足し算と答えが一番小さくなる引き算の問題を考えます。引き算は特に難しいですね。

数直線を書きます。目盛りの取り方が基本のようです。

ちょっと怖いようなお面ができてきました。

わりばしでっぽうがたくさんできました。

当日のことを考えると、わくわくしますね。

「楽しい遊び」を中心に、みんなで協力して準備を進めています。

「話をしているうちに何の話か分からなくなってしまう」ことの練習として、話したい内容を「作文メモ」に書き出す、ということをしています。「最後に」という項目もあるので、「話がずっと続いてしまう」ことの改善にも役立ちます。書くのが苦手なお子さんには、こちらが書き取っています。

「ゆかいな木きん」のリコーダー練習です。自信がついたら先生に聴いてもらいます。

２年生は先生が読み聞かせをしてくれました。

今日の読み聞かせは４組と５組でした。

「自分のよさ」について話し合いました。みんな必ずいいところがあるんですね。

道徳です。一輪車の練習をがんばる「ともきさんの気持ち」について考えました。