通級指導教室で最近取り組んでいる「マス・スマート」というゲームです。
答えとなる数字と計算の式が１枚のカードに書かれています。式と答えが合うように順番に出していきます。

基本ルールは

１．一人５枚ずつ分けます。（残りは山にしておきます）
２．順番を決めて、式と答えが合うように出します。
３．出すカードがない人は、手持ちのカードを捨てて山から捨てた枚数だけ取ります。
４．手持ちが無くなった人が勝ちです。

写真は、１００枚のカードを全て並べ終わった時のものです。勝敗を決めるだけでなく協力して１つのものを完成させることも出来ます。

楽しみながら計算の練習もできるのでお勧めのゲームです。

・ごまロールパン　・牛乳　・ミートボールシチュー　・海藻サラダ　・フルーツポンチ

今日は５組の大好きなメニュー『フルーツポンチ』が出ました。
大好きなフルーツポンチを前にすると、笑顔がこぼれました。

今日は欠席数が多かったので少し残食がありました。
しっかり栄養をとって、かぜやインフルエンザに負けない体を作ってほしいと思います。

２月８日（火）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　５人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　１４人）
・２年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１２人）
・３年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１５人）
・４年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　５人　　　（かぜひき　１１人）
・５年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　４人　　　（かぜひき　　５人）
・６年生　インフルエンザ　９人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　２人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　１人）

　合計　　インフルエンザ１８人　　かぜ・発熱１９人　　（かぜひき登校６０人）

依然として、注意が必要な状況が続いています。
高学年に新たな発生がみられます。少しずつメンバーの入れ替わりがあります。
発熱による早退者も出ています。

一雨ほしいですね。
からから天気にインフルエンザも勢いを増しているのかもしれません。

お茶によるうがい、十分な睡眠・休養、保温を意識した服装についてもご指導ください。


＊ごらんになった保護者様へ：
　　　インフルエンザ情報について、是非、ほかの保護者様との話題にのせてください。
　　　本ページの存在につきましても広めてくださるとありがたく思います。
　　　よろしくお願いいたします。

こいずみで育ててきたバケツ稲からとれたお米のもみすりをしました。すりこぎとすりばちを使う班、野球ボールを使う班、ビンに入れて棒でつつく班、それぞれの調べてきた方法でもみすりに挑戦しました。この玄米も使って班ごとにお米料理を作る予定です。

・わかめごはん　・牛乳　・だしまき卵　・もやしのごま油炒め　・みそしる

今日は『６の３おすすめ給食メニュー』です。
家庭科の授業で、栄養について学び、実際に食事を考えるところで、
給食おすすめメニューと題し、給食の献立を考えました。

どの班のメニューもバランスも整っていて良かったのですが、
６人で作れるもの・調理室の機械・予算など考えてこの献立に決めました。

欠席数も増えている中、残食はほとんどありませんでした。

２月７日（月）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　７人　　かぜ・発熱　５人　　　（かぜひき　２５人）
・２年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　４人　　　（かぜひき　　７人）
・３年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１１人）
・４年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１３人）
・５年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　　３人）
・６年生　インフルエンザ　８人　　かぜ・発熱　３人　　　（かぜひき　　２人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）

　合計　　インフルエンザ２１人　　かぜ・発熱２０人　　（かぜひき登校６２人）

インフルエンザが２１人。かぜ（含：腹痛）・発熱も２０人。
全校で４１人の欠席と増えました。
どの学年、学級にも欠席している子がいる状況ですが、高学年に新たな発症がみられます。

寒さは少しゆるんでいますが、雨が降ることもなく、
空気が乾燥している状態が続いています。

学校でも、うがい・手洗いの励行や霧吹きによる加湿・換気に気をつけています。
ご家庭でも十分気をつけてください。

　家庭科で、温かさ・明るさ・風通しを調べました。温度計を使って、教室の窓側の温度と廊下の温度がどのくらい違うのか調べる子もいれば、照度計を使って学校中で一番明るい場所はどこか、暗い場所はどこかを調べる子もいました。

・ご飯　・牛乳　・さわらと大豆の揚げ煮　・なばなのおかか和え　・なめこ汁

今日は立春です。
春という漢字の入る「鰆（さわら）」を使いました。
暦の上では春ですが、まだ寒い日が続きますね。
食材などで少しずつ春を感じていけたらと思っています。

来週の月曜日は、６の３が家庭科の授業で考えたメニューを作ります。
おいしく作れるよう、頑張ります。

２月４日（金）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　２人　　　（かぜひき　２２人）
・２年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　７人）
・３年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　９人）
・４年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　６人）
・５年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　１人）
・６年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　　４人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）

　合計　　インフルエンザ１０人　　かぜ・発熱１０人　　（かぜひき登校５１人）

昨日は、体調不良を訴えて早退した子が７名いたので心配していましたが、
一気に６年生に発熱による欠席がでました。
ほかの学年にも様子を見た子が７名いましたので、
来室者が１４名と、このところないことでした。

かぜひきの人数は、それほど増えていませんが、
６年生が要注意の傾向にあります。

この週末は、今まで以上に、人混みをさけ、十分な休養をとるよう
ご家庭でもご配慮をお願いいたします。

５年生は今、正多角形の勉強をしています。少人数の算数で多角形を組み合わせて様々な形を作りました！

２月３日、節分です。豆まきをしました。５年生は、ALTのビル先生に「鬼は外」「福は内」の英語バージョンの言い方も教えていただきました。それぞれの心の鬼を追い出して、６年生になってほしいと思います。

思いっきりの声を張りあげた１年生。

見事に鬼を追い出しました。

その後も、校舎内からは「鬼は外」の声が聞こえてきました。
２年生は、毎年の恒例行事。
佐野の八幡神社の「豆まき神事」に参加させていただきました。

きっと、子どもたちの健康は、間違いなし！
心も体も、無病息災を祈ります。

さてさて、若くて活きのいい鬼が登場すると、
教室内の子どもたちのテンションが一気に上昇しました。

豆つぶてを投げる投げる！追いかけては、投げる！
きゃーきゃー言いながら、投げる！

教室は大歓声でした。

ペアの６年生が扮する赤鬼さん、青鬼さん、緑鬼さん、黄鬼さん、オレンジ鬼さんなど、
どのクラスにも２人ずつ登場して、大活躍でした。
気持ちの優しい鬼さんで、子どもたちの荒っぽい動きにも上手に対応していました。

「鬼は外〜」「福は内〜」
「鬼は外〜」「福は内〜」

朝から元気のよい声が校舎中に響いていました。

　２月３日は、節分。西小学校の２年生は、佐野八幡宮の節分祭に招かれました。季節の変わり目、立春を迎えるということもあり、天候にも恵まれ、日差しが心地よい中での豆まきになりました。
　数名の子どもたちが元気よく「鬼は外！！福は内！！」とかけ声をかけながら、豆をまき始めました。みんな夢中で、豆を拾っていました。
　豆を自分の年の数より一つ多く食べると、体が丈夫になり、風邪を引かなくなるというお話もあるようです。ただ、食べ過ぎにはご注意を。

２月３日（木）は、『節分』。
子どもたちにとっても一大イベントの日でした。
教室には自分が追い出したい鬼を書き出し、
新聞紙で作ったお手製の豆を銘々に準備して、
今か今かと鬼の登場を待っていました。

楽しく作った作品です。

きれいなデザインモチーフもできています。
みんなが笑顔でこの授業を終わることができました。

パターンブロックは、すでに学習してきた図形（正方形・正三角形、２種類の平行四辺形、等脚台形）に加えて、ここで習う正六角形の６種類からなっています。
色もきれいなので、正多角形作りがだんだん進化すると、すてきな模様作りになります。
いろいろな形もできていきます。

今日は、短い時間でしたが、５年生も夢中になって作っていました。
正多角形の頂点が、対角線の交点を中心とする円の円周上にあることや
正N角形のN個だけ合同な三角形でできていることなど、
前時に気づいた性質を利用して作る姿が見られました。

・ソフト麺　・牛乳　・ミートソース　・ジャーマンポテト　・福豆

今日は節分ですね。
豆まきをした学年もありましたが、給食でも豆まきとはいきませんが、
福豆を出しました。
豆を「年の数だけ食べる」ということを知っている子が多く、
「８個しか食べられないから、残りは先生にあげる！」と楽しんでいました。

節分は、季節を分ける日（立春・立夏・立秋・立冬）の前日を指します。
現在では、立春の前の日のみを節分とよんでいます。
豆まきは、鬼に豆をぶつけることで、邪気を追い払い、一年の無病息災を願う意味があります。
１年健康に過ごしましょう。

５年の算数は、移行措置による単元「円」の学習に続いて、「正多角形」に入っています。
折り紙を折って、分度器ではかって、はさみで切って・・・、手先を使った操作的活動を取り入れています。
今日は、『パターンブロック』という色板（積み木）を使って、
いろいろな正多角形を作りました。

「遊んでるみたい。」というつぶやきが聞こえたので、
「遊びの中にこそ、学びがある。それに気づくか気づかないかで・・・。」
と話をすると、うれしそうに動き出しました。

さて、どんな正多角形ができたでしょうか。

２月３日（木）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　１３人）
・２年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　２人　　　（かぜひき　　３人）
・３年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　１３人）
・４年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）
・５年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　６人）
・６年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　４人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　１人）

　合計　　インフルエンザ　５人　　かぜ・発熱　２人　　　（かぜひき登校４２人）

この２〜３日は、少し寒さが和らいだせいか、
かぜによる欠席者やかぜひき登校者が減少傾向にあります。
インフルエンザによる停止もクラスに１〜２人程度と発生していますが
それ以上の広がりも今のところないようです。

ただし、昨日、今日と、学年は違いますが
『溶連菌感染症』による出席停止者が出てきました。
（症状としては、かぜににて発熱等ありますが、のどの痛みがあったり扁桃腺に白いものがつくことがあったりするようです。）

また、腹痛や嘔吐という症状を訴える来室者が出てきました。

引き続き、ご家庭でのお子さんの体調管理にはご注意願います。