６年生は、国語で説明文「『本物の森』で未来を守る」の学習に取り組んでいます。筆者は何を伝えたいのか？筆者の主張に対して自分はどう考えるのか？文章と真剣に向かい合い、真剣に考えています。

６年生のトートバッグ作りが進んでいます。持ち手の部分を縫うのが少し難しいかな？もう少しで完成します。

「歩数がうまく合わないから調整しないと。」「ハードルとハードルの間隔を変えた方がいいかな？」ハードル走の学習で、自分の課題を見つけます。タイムを少しでも縮めようと、練習を始めた６年生です。

６年生は、家庭科の授業で、トートバッグ作りに挑戦しています。久しぶりに、ミシンを使う活動です。使い方、覚えているかな？

マット運動の学習がスタートした６年生です。安全第一で学習を進められるように、準備体操、マットの出し入れの方法などから、ていねいに確認をしました。

無事に水泳の学習が終わった６年生。６年間泳いできたプールとも、ここでお別れです。名残惜しそうな６年生でした。最後に、宝探しで盛り上がりました。

家庭科の学習でトートバッグ作りに取り組み始めた６年生です。まずは、布にしるしをつけるところから始めます。

１０月に行われる修学旅行の準備が始まりました。班の友達と相談して、係分担や体験活動の希望を決めていきました。

６年生の算数では「ならべ方と組み合わせ方」の学習を進めています。１〜４の４つの数字を組み合わせて４けたの整数を作るとき、何通りの組み合わせ方ができるかな？みんなで考えたら、答えがわかりました！

６年生は国語で狂言の学習を進めました。「盆山」をＤＶＤで鑑賞しました。おもしろい動きに、笑いをこらえられなかったようです。

　新学期のお楽しみイベントと言えば…。
　その１席替え（くじびき）、その２係決め、そして、さっそく新出漢字の練習！？さすが、６年生！
　
　　

もうすぐ、夏休みに入ります。６年生にとっては、小学校最後の夏休み。宿題は、早めに取り組むのかな？配られたプリント類を確認しました。

今日から、あいさつ運動が１年生と６年生の担当になりました。「おはようございます！」元気な声が響きました。

合奏に取り組んでいる６年生！
練習を積み重ねてきたので、完成まであと少しとなりました。

室町文化を学習した６年生。実際に体験してみようと、すみ絵にチャレンジしました。濃さの調整が難しかったようです。

家庭科の学習で、お洗濯について学習した６年生。さっそく実践です。自分の体育着を手洗いしました。お天気がよかったので、すぐに乾きました。

短冊を飾った笹を、階段の手すりに括り付けてみました。「みんな、どんな願い事を書いているのかな？」６年生が、休み時間に眺めていました。

６年生が、七夕の準備をしています。願い事を書いた短冊を、地域の方にいただいた笹に結びました。願いが叶いますように！

「合格できているといいな。」
「きちんと見直しをしたよ。」
計算大会に取り組んだ６年生の感想です。計算力を確実に身に付けていきたいですね。

先日収穫したじゃがいもの試食をしました。
自分で育てたじゃがいもはおいしいです！