もうすぐ５年生、ボールを追うフォームも大きく伸び伸びです。

さあ、まもなく完成です。どの子のボードもとっても楽しめそうな工夫がいっぱい。

今日もこきりこやささらを演奏させてもらいました。思ったよりも難しいようですが、初めて音が出るととても嬉しそうでした、

今日は、空気中の水蒸気はどうやったら集められるか、という課題にグループで挑戦。「冷やす！」「あたためるんじゃない？」氷とお湯のいりまじった不思議な実験風景。根拠をしっかり持って実験開始、

一人一人の個性豊かなゲーム板に、慎重にくぎを打って、まもなくコリントゲームの完成です。

理科で水について学習をしている４年生。今日は中庭で実験と観察です。「わあ、もう曇ってきているよ！」

水の性質を学習中の4年生。今日のまとめは、観察をもとに結果を正しい言葉を使って導き出さなければなりません。グループの中で自分の観察記録を見せ合いながら、合格するまであきらめませんでした。

昨日紹介した和楽器を、さっそく授業で使わせていただいた４年生。「むずかしい〜」と言いながら、いい音をめざして工夫していました。
別のクラスでは「赤ずきんちゃん」のシナリオや小道具の製作中。みんなでアイデアを出し合って、オリジナリティのあるグループばかりで楽しみです。

何分も水を見続けて記録をとっているのは４年生。学習プリントに水の温度や様子の変化を自分の言葉で記録しています。観察中にもたくさんの疑問がとびかっていました。

今日は肌寒さもやわらいで、グランドで元気いっぱいな４年生です。体育館でものびのびです。

元気いっぱいの富っ子が習字の時間に「元気」を習っています。今日は「とめ」や「はらい」の練習です。

４年生の身体計測です。もうすぐ高学年、今日の測定にワクワクです。

冬休み前から取り組んできた版画、いよいよ刷り上げです。ワクワクドキドキの瞬間！

今日もいつもと変わらず元気で発表意欲満々の４年生です。じっくり調べ学習にも取り組めるようになりました。

「あたためるの不思議」を実験で学習中。先生の手先に集中する4年生です。

今月も保健の学習にしっかり耳を傾けている４年生。いい睡眠について学びました。家で実践してくださいね。

今日の実験は「温度と体積」を学ぶため。氷を熱してすでに５０度を超え始めています。実験のポイントをしっかり押さえているので、いい観察ができています。

音楽会前日を迎えた４年生教室の廊下には、他の学年から寄せられた応援メッセージが掲示されています。５年生は先輩としてエールを、２年生は４年生の演奏にあこがれて応援を、そして４年生自身も音楽会に向けての意気込みを表現しています。さあ、最後の練習です！

雨の昼休み。４年生の教室では図工で作ったタワーで大盛り上がりです。一つとして同じ仕組みの物がないので、取り替えっこして遊べるのが楽しいんです。

最後は、裾野市美化センターを見学しました。毎日すごい量のごみが搬入されてくることや、ごみとして処理する量を少しでも減らすためにリサイクルを行っていることを知りました。今日から、環境のためにできることを考えて実行できると学習が生かせますね。