こんなに気温が高いと、ずっと水につかっていたいね。

　今日は暑い中、みんなで畑の草取りをしました。野菜も順調に育っています。
　梅雨も明けたので、水やりをしっかりやっていきたいと思います。

　大きな声を出し、防犯ブザーを鳴らす練習です。

　不審者防犯教室を行いました。不審者に会ったときの約束や声の出し方などを学習しました。防犯ブザーを使うようなことにならないことが一番いいですが、そうなってしまったときには、今日の学習がいきるといいです。

恐ろしいマグロに兄弟を奪われ、独りぼっちになり悲しい思いをしているスイミーが、海の中の様々な生き物を見て、元気を取り戻す場面です。比喩を使った表現を楽しみながら、スミミーの気持ちを話しました。

富一小では、研究主題『思いを語りつなぎ合い、考えを深める子〜対話で深まる授業づくり〜』に向け、校内研修を進めています。今日は２年生で授業研究がありました。

「おしゃれな動物」だけでなく、「おしゃれな恐竜」や「おしゃれな怪獣」もできあがりました。

じゃんけんゲームをしてゲットしたテープの長さ比べの方法を考えました。
「ならべなくても、はやく　かんたんに　せいかくに　調べる方法はないかなあ。」

市内の他の学校の先生を迎えして２年生が算数の授業を行いました。

一言「すばらしい。」
一寸の乱れもないようそろえてくれていました。

　真剣にお話を聞いています。
　学校に戻って、自分だけの「探検新聞」を作成します。

　天気もよく、みんな汗をかきながら行ってきました。
　「なるほど！」なお話、「へぇー」なお話をうかがってきました。
　「あみだくじ」の言葉の由来は・・・？

　捕まえたかにです。
　自然に戻そうと思っています。

　かにを捕まえました。

　岩を登って降りて・・・生き物を見つけて・・・岩にさわって・・・

　暑さにも負けず、仙年寺コースと屏風岩コースに分かれて探検に行ってきました。屏風岩では、岩にさわったり、かにを見つけたりできました。仙年寺では、住職の入山さんに質問したりお話を伺ったりしてきました。
　自分たちの校区の中で、いろいろな発見をしてきました。

　みんなで数えながら、飛びました。

　運動会を思い出して「ベストウィッシュ」を踊りました。

　今日は２年生になって、初めての学年集会でした。１組さんが緊張しながらも、司会進行をしてくれました。みんなで長縄をやって楽しみました。

生活科で見てきた景ケ島や仙年寺のことについてまとめました。