今日は、低学年の授業参観がありました。
３年生は算数の授業です。磁石を使って、三角形を作っています。

長さの単位を学習しています。
「スケッチブックの厚さは、１７ｃｍ？１７ｍｍ？」
「１７ｃｍだと辞書になっちゃうよ。」

プリントの点と点を結んで、いくつ三角形ができるか、見つけています。
「先生は昨日やってみたら、けっこうたくさん見つかりました。」
「昨日なんて、ずるい！！」といいながら、がんばっています。

算数も３年生になると、だんだん難しくなってくるようです。

「角」の学習では、黒板に先生が書いた図形をじっと見ています。

３年生の教室から、リコーダーの音が聞こえてきます。

先生のオルガンに合わせて、リコーダーの練習をしています。

今日は光をたくさん集めるためにいろいろな工夫をしてよいことになりました。３年生は本領発揮とばかり、みんなで知恵を出し合って様々な方法を考え出しました。

雨でも、体育館で元気に運動している３年生、１組対３組対抗のドッジ
ボールで体がほかほか温まっています。

マラソン大会まであと二週間となりました。
各学年では、実際の距離を体育の授業で走ることが増えています。
連休明けは体調をくずす人が多いので、気をつけてください。

３年生の今日の実験には虫メガネが登場です。「どうしたらうまく光を集められるだろうか。」虫メガネの角度や光を当てる距離を工夫したり、レンズの厚みの違う種類で試したり、自分なりの答えが見つかるまで集中です。

３年生が今日も光を集めています。
今日の実験は、「光を集めたら水温は上がるだろうか。」
光の集め方や鏡の使い方は、みんなで工夫します。
６分後、実験の結果が・・・さて？

光と鏡シリーズ、今日は一斉に一か所に光を集めています。次に温度計をその場所に・・・。その変化を確認するために、みんなの知恵を結集しました。

コンパスを使って指示通りの三角形ができたら先生が花丸をつけてくれます。３つ、４つと書いているうちにずいぶん上手に使えるようになりました。

「びよういん」「びょういん」「ひがし」「みなみ」「とり」・・・
何を書いているかというと、ローマ字を書いていました。

リコーダーの練習をしている３年生、今日はメロディーがおぼえやすい
「竿竹屋さん」のフレーズを練習しています。

３年生の書写です。
ていねいに「人」を書いています。廊下では先生にみてもらいたい人が
列を作っています。

３年生がまた青空広場で理科の実験です。鏡を手に手に、「もっと下に向けてみて。」「あっ、つながった！。」といろいろな声がとびかう中、光は子供たちの手から手へとつながれていきます。目も手も頭もフル回転です。

北校舎の廊下が、みなさんを待っています。

３年生は、学年全体でリハーサルをしています。まずは前半の部の始まりです。

ここは、体力を使うところのようです。この大きなものは何だと思いますか？

ここは、ステージの部です。ショータイムが始まりました。