地域のボランティアの皆様には、４日間、子どもたちの指導をしていただき、子どもたちそれぞれが、丁寧に書けるようになり、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

みんなよく手本を見ながら、丁寧に頑張っています。今日一日で、たいへん上達しました。

今日もボランティアの方が、子どもたち一人一人の字を丁寧に見てくださり、アドバイスをいただきました。

４年生は、「生きる力」という字を書きます。とくにひらがなの「る」の筆の運びが難しく、子どもたたちも苦戦していました。

４日間にわたり実施してきた書き初め教室ですが、いよいよ今日、４年生で最後になります。今日も７名の地域のボランティアの方が足を運んでくださいまいした。

５年生も地域の方に丁寧に指導していただき、みんな満足する字を書くことができました。次は、月曜日に４年生が指導していただきます。よろしくお願いします。

５年生は「美しい光」という字を書きました、「美」の字のバランスが難しく、みんな手本をよく見ながら、集中して書きました。

今日も地域の方が、子どもたちの書く字を一人一人丁寧に見てくださり、アドバイスをいただきました。

今日は、５年生が書き初め教室を行いました。はじめに地域の方が、書き方を丁寧に説明してくださり、手本をみせてくださいました。

３年生が、地域の方の協力で茶道教室を行いました。前日から準備にきてくださり、３年のプレイルームにお茶室をじゅんびしてくださいました。

最後に、朝早くから準備してくくださった地域の方に、６年生みんなでお礼の言葉を伝えました。金曜日に引き続いてボランティアの方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。

６年生もみんな、少しでも上手に書こうと手本をよく見て、非常に丁寧に頑張りました。さすが、６年生です。

適切なアドバイスをいただくことで、子どもたちが上手に書けるようになりました。ありがとうございます。

書き方の説明後に、それぞれが集中して練習をはじめました。ボランティアの方には、書いている様子を見てもらいながら、アドバイスをしていただきました。

３年生に引き続き、今日は６年生が地域のボランティアの方に書き初めを指導していただきました。はじめに、「夢と希望」という字の書き方を丁寧に教えていただきました。

子どもたちからは、前回よりも上手に書けたことを喜んでいる感想をたくさん聞くことができました。最後にみんなでお礼を伝えました。ボランティアの方には、朝早くからご協力いただきました。ありがとうございました。来週からも、他学年がお世話になります。よろしくお願いします。

子どもたちは、今日書いた３枚を見くらべ、一番上手に書けたものを選びました。迷う時には、ボランティアの方に相談にのっていただきました。

ボランティアの方が、子どもが書く様子を一人一人見ていただき、アドバイスをいただきました。個別に指導をしていただいたことで、子どもたちの字がたいへん上手になりました。

名前の書き方などの細かい所も指導していただき、今日は３枚を丁寧に書くというめあてで練習を始めました。

地域のボランティアの方８名に、ご協力いただきながら、３年生の書き初め教室を行いました。最初に、ボランティアの方に筆使いを見せていただき、実際にどんなことに気を付けて書くとよいのか、指導していただきました。