子供たちだけでなく、先生もがんばりました。

　おいしそうなナス、いかがですか？

　はやぶさ３組も絵手紙にチャレンジしました。
　
　さすが高学年！すてきな作品ができました。

　できました！

　自慢のおもちゃです。

　どうやったらうまく走るかな？
　
　それぞれに工夫をこらして取り組んでいました。

はじめて、としょかーどをつかって、としょしつのほんをかりた１ねんせい。これから、たくさんのほんをよもうね。

社会「水はどこから」で浄水場の学習をしている４年生。
水が綺麗になるとはどういうことなのか、今日は先生がろ過装置を用意してきました。

ろ過装置に泥水を通すと…？
結果にみんな、興味津々でした！

「もっと水が綺麗になるろ過装置を作ってみたい！」
「ろ過装置の材料が気になる！」
「もうぼくの頭の中では、凄いバージョンのろ過装置ができてる！」
この夏に工作してみたいものが決まったみたいです。

学活の学級会であいさつについて話し合いをした４年生。
富一小のあいさつの現状を見つめ直し、これからどうしたら良いのか、真剣に話し合いました。

じがじょうずにかけるようになった１ねんせい。しゅうちゅうして、ぷりんとにとりくんでいます。１ねんせい、すごいね！

１ねんせいは、はじめてねんどをつかいました。ねんどをちぎって、おだんごにしたり、おおきなボールをつくったりしました。ねんどめいじんがなんにんもいました。

水道の水はどこから来るのか、社会科の授業で学習している4年生。

裾野市には浄水場が無いと話すと…
「それって、裾野市の水は全部、天然水ってこと？」
「トイレの水も天然水なの？」

疑問がどんどん出てくる4年生です。

「みんなが、せんせいになって、３たす７のもんだいをつくってね。」とおねがいしたところ、こんなにたくさんのもんだいをつくってくれた１ねんせいです。こんなにむずかしいこともできるようになったんだなと、１ねんせいのがんばりにおどろきました。

はじめて、がっこうではちまきをつかった１ねんせい。むすぶのがむずかしいかな？ひとりでむすべるかな？はちまきをつけたら、ますますかっこよくなりました。

「せんせい、あさがおのはながさいたよ！」うれしそうにおしえてくれた１ねんせいです。つるも、ぐんぐんのびています。おうちでそだてているあさがおも、おはながさいたとのこと。えがおでかんさつしている１ねんせいでした。

天気はあいにくの雨ですが、昼休みにはクラスで中遊びを楽しんでいる４年生です！

きょうは、こうつうキャンペーンの ろくおんがありました。マイクをまえにすると、とても きんちょうしている こもいましたが、じょうずにいうことが できました。みんなのこえがきけるのが たのしみです。

　初めてチャレンジした「絵手紙」ですが、どれも力作揃い！あっという間の１時間でした。

　はやぶさ１組さんが、「富っ子スクール」のボランティアさんに、絵手紙を教えてもらいました。花火やカブトムシ、パプリカやスイカ…。夢中で描いていました。

　第１回目の「富っ子タイム」だったので、新しくメンバーとして１年生をみんなに紹介しました。同じ地区の仲間として、仲良くしていきましょう。

　７／８に、第１回目の「富っ子タイム」がありました。地区ごとの縦割りグループでの活動です。今年は６年生の「交通安全リーダーと語る会」を実施することがでませんでしたが、自分たちの地区の安全について調べたことをここで地区の下級生にしっかり伝えました。

４年生の理科「閉じ込めた空気や水」の学習です。
普段あまり感じることのない空気の存在を、ビニール袋に集めることで体感していました。