来週に最終回を迎える富っ子タイム。今回リーダーシップをとる５年生が地区ごとに打合せをしました。意見がとびかいます。

今日もこきりこやささらを演奏させてもらいました。思ったよりも難しいようですが、初めて音が出るととても嬉しそうでした、

今日は、空気中の水蒸気はどうやったら集められるか、という課題にグループで挑戦。「冷やす！」「あたためるんじゃない？」氷とお湯のいりまじった不思議な実験風景。根拠をしっかり持って実験開始、

お友達が日本語で言った質問に英語の果物名で答えていました。とっても元気な１年生。発音もバッチリ！

きれいな歌声に誘われて音楽室へ。６年生の合唱練習です、ハーモニーが完成しつつあります。卒業への思いをこめた歌声です。

前回のクイズの答え：×。釣り竿を持っている七福神は「恵比寿様」でした。

今日は、２４日の分も掲載します。
２月２４日（月）

きょうは、給食委員会が自分たちで調べたことを発表します。
いっしょうけんめい　がんばります。しっかりときいてください。
きょうのリポーターは　６年生の　MK　さんです。
テーマは「たけのこ」についてお伝えします。

春になると竹林の地面には、タケノコがその先を出し始めます。
春の日本料理には欠かせない季節感のある食材です。
竹の漢字が当てられているのは、芽が出てから旬間（じゅんかん）の１０日間のうちがやわらかいタケノコの状態で、それを過ぎると竹になってしまうことから、やわらかく食べられる１０日間にちなんで、竹の字があてられるようになったと言うことです。
たけのこは、中国原産のイネ科の植物で、食用とされているのは、モウソウダケ・マダケ・ハチクなどです。
たけのこが出たとき、どの種類のものか気をつけて食べてみてください。

２月２７日（木）

今日の献立　　「リクエスト献立」
中華めん・牛乳・タンメンスープ・春巻き・海藻サラダ

今日の地場産物（じばさんぶつ）は・・・？
にんじん（裾野市内）
キャベツ（　〃　）

きょうは、給食委員会が自分たちで調べたことを発表します。
いっしょうけんめい　がんばります。しっかりときいてください。
きょうのリポーターは　６年生の　K.K　さんです。
テーマは「タンメン」についてお伝えします。

タンメンとは、ゆでた中華めんに、炒めた肉と野菜をダシとたれで煮こんだスープをかけた日本のめん料理だそうです。
おもにラーメン店や中華料理店で食べることができ、日本全国にタンメン専門店が存在するそうです。
野菜を炒めてそれをスープにするので、ラーメンと比べると手間はかかりますが、とくちょうのあるラーメンです。
栄養のバランスもとても良いので、家でもラーメン屋さんでも野菜たっぷりのタンメンを食べると良いですね。

前回のクイズの答え：×。メロンパンナの得意技は「メロメロパンチ」です。

２月２６日（水）

今日の献立　　「リクエスト献立」
麦ご飯・牛乳・ビーフカレー・マカロニサラダ・福神漬け

今日の地場産物（じばさんぶつ）は・・・？
にんじん（裾野市内）
キャベツ（　〃　）

きょうは、給食委員会が自分たちで調べたことを発表します。
いっしょうけんめい　がんばります。しっかりときいてください。
きょうのリポーターは　６年生の　T.Kさんです。
テーマは「ふくじんづけ」についてお伝えします。

カレーには欠かせない「福神漬け」。
この福神漬けは、名前の由来がいくつかありますが、その一つとしてもともとは野菜の切れはしを使って作ったとされ、食べものを大切にして節約することによってお金がたまり、福がくるという縁起（えんぎ）から七福神にちなんでつけたというものです。
そして、なぜ福神漬けはカレーかというと、１９０２年食堂のカレーにはインドや東南アジアでカレーに添える「チャツネ」というのが添えられていました。それが、ある日切れてしまいました。
そこで、代用品としてコック用の福神漬けをつけたところ、大評判になりました。
福神漬けは「福をよぶ」とされているので、カレーには福神漬けを忘れずにおいしく食べましょう。

２年生もいよいよ分数の勉強に入りました。今日は紙テープを使って「２分の１」の学習です。折ったり、ものさしで測ったり、さまざまな方法を工夫していました。

６年生がいない一日ですが、様々な活動を責任をもって行ってくれた５年生。ユメイクでも協力し合っていました。

実験用具の扱い方を学んでから実験にうつります。初めての用具なので名前もしっかり憶えました。

　全グループが、無事、鎌倉大仏殿までやってきました。クラスごとに集合写真を撮りました。

　グループ行動の最終地点、高徳院（鎌倉大仏）に続々と到着。このあと、クラスごとに集合写真を撮って、裾野へ戻ります。

　江ノ電に乗車するために鎌倉駅にやってきたグループがあります。

前回のクイズの答え：×。コンソメはスープ。ブイヨンは出汁。別物です。

２月２５日（火）

今日の献立　　「リクエスト献立」
メロンパン・牛乳・ツナマヨオムレツ・いんげん豆のスープ

今日の地場産物（じばさんぶつ）は・・・？
キャベツ（裾野市内）

きょうは、給食委員会が自分たちで調べたことを発表します。
いっしょうけんめい　がんばります。しっかりときいてください。
きょうのリポーターは　５年生のR.Tさんです。
テーマは「ツナ」についてお伝えします。

日本でツナ缶が生まれた日を知っていますか？
日本でツナ缶が生まれたのは、世界恐慌（せかいきょうこう）が始まる前の年です。
1928年、静岡県の水産試験場（すいさんしけんじょう）が開発しました。
日本で作ったものを外国で売って、外国のお金を得たり、新しい仕事の機会を生み出すためです。
そこで、ビンナガマグロの油漬け缶を開発しました。
そして、1930年　清水食品が製品化して輸出すると、アメリカで大ヒットしました。
日本のツナ缶の歴史は、何年か知っていますか？
歴史は、なんと184年もあるんです！！
これからも歴史が続いていくと良いですね！

　ほぼ予定通りに鎌倉駅前に到着しました。これよりグループ行動開始です。まずは、鶴岡八幡宮を目指します。

クラスにかわいらしい曲が流れています。よく聴いて思い思いの想像画を描いている１年生。みんな違うんです！表現力がとっても豊かです。「せんせ〜い、鍵盤ハーモニカでふいてみてもいいですかぁ」次は楽器で表現です。

一人一人の個性豊かなゲーム板に、慎重にくぎを打って、まもなくコリントゲームの完成です。

理科で水について学習をしている４年生。今日は中庭で実験と観察です。「わあ、もう曇ってきているよ！」

今日の表彰は紙上美術展と市美術展、そして市アイデア展、市かきぞめ展です。アイデア展では２年生と３年生が学年表彰で、全員で元気な返事ができました。

今年も児童会の皆さんが、楽しくためになる「富士山博士になろう集会」を開いてくれました。「第１問！富士山の高さは？」「第３問！校長先生は富士山に何回登ったことがあるでしょう？」など、○×クイズで盛り上がりました。でも、残念ながら今年は富士山博士になった富っ子はいませんでした……。最後は校長先生が、この数字に関するあるクイズを出してくれました。お子さんに聞いてみてくださいね。
児童会の皆さん、ありがとうございました♪