６年生も長縄をしています。こちらは、一斉に跳んでいます。

１クラスが２チームに分かれて、回数を数えています。

２年生の朝運動は長縄です。縄はかなり早く回っていますが、どんどん跳んでいきます。

今日も朝から気持ちのよいあいさつの声が響いています。
今日は４年２組と５年２組が昇降口に集合しています。

６年生が、理科の実験をしています。卒業式練習のキリッとした表情とは
また違った表情です。

がんばっている５年生が、荷物の整理をしています。今日の午後は卒業式の
総練習、大きな声で６年生を送ります。

作品収納だけでなく、エコバックとして買い物にも使えそうです。

「先生、なかなか100点のところに入らない。」入りにくいから100点なんだよ。

１組もペットボトルのランプを作っています。

ペットボトルを使って、ランプを作っています。ペットボトルとは思えませんね。

３年生も作品バックを作っています。今週末には持ち帰ります。

４月当初は、配膳に時間がかかり食事時間が長かった１年生も、こんなに立派になりました。

３年生が、今年学習した磁石や電池を使って、遊びを考えています。

てくてくお散歩大作戦も、いよいよ大詰め。
ふと気がつくと、１位から３位まで６年生が独占していました、

さすが６年生。

給食チャンピョンの常連のクラスは、どんどんお変わりにくる子が集まってきて、列ができます。

図工や掲示物などの作品のまとめと同時進行なのが、大掃除です。
机がピカピカになるまで、みがいています。

２年生が作品バックを作っています。絵やメッセージなどがいっぱいです。
「２年２組が一番好き。」すてきなメッセージもありました。
３年生になるのは楽しみですが、クラス替えはちょっとさみしいですね。

一年生が、教室を飾る花を作っています。
「みんな、手先がとても器用なんですよ。」担任の先生が教えてくれました。

　本年度の給食も　今日を含めてあと３回となりました。６年生にとっては、小学校での給食もあとわずかです。６年生は、入学してから今日までの６年間で、１０７８回も給食を食べました。２１９１日の小学生としての日々、その約半分は給食を食べていたことになります。

さて、その給食で、どんなことができるようになったか？確認したいと思います。質問に「はい」「いいえ」で答えてくださいね。
１　食事の前にきちんと手を洗う習慣がつきましたか？
２　みんなで協力して食事の準備や片付けができるようになりましたか？
３　箸や茶碗など、食器類を正しく使って食べられるようになりましたか？
４　正しい姿勢で食事をすることができるようになりましたか？
５　好き嫌いせずに残さず食べられるようになりましたか？
６　楽しい雰囲気で食事することができましたか？
全員すべての質問に「はい」と答えられた！とは思いますが、「いいえ」と答えた人は、できることを増やしていきましょう。

今朝は、５年１組と４年１組があいさつ運動をしています。