今日は7月３日（金）に発行された１学年通信No.３０の内容を紹介します。

　前号に書いたように間引きした朝顔を持ち帰りました。早速家で植えるんだ！と喜んで帰った子もいます。夏休みには再び会えますね、どちらが大きく育っているか楽しみです。
　あさがおがどのように育っているのか、目で見て分かるよう観察記録をつけています。まだ文章で書くのは難しいので、絵で描いていきますが、中には気づいたことや思ったことを言葉であらわしている子もいました。文字に記さずとも、観察しながら「大きくなった！」「葉っぱの形が違うよ！」「はやく花が咲かないかな？」と喜ぶ姿を見るだけでも、心を動かしながら学習をしているなと感心します。

　このお便りから一週間が経ちました。大きくなった朝顔はもう「つる」が伸びてきています。どんどん大きく成長していく朝顔に心を寄せながら子どもたち自身も成長していって欲しいなと思いました。

　本校は各学年、月に一度SST（ソーシャルスキル・トレーニング）を朝活動の時間帯に短時間行っています。今朝は1年生のSSTが行われました。
　今日のテーマは「先生の話の聞き方」です。話の聞き方を実際に先生たちが子どもたちの前で実演します。それを子どもたちは見ながら、話の聞き方について考えていきます。
　悪い例を演じると子どもたちは口々によくないこところを発言していきました。【「目」と「耳」で】【やっていることをやめて】【さいごまで】とフラッシュカードを黒板に掲示しながら話の聞き方を確認していきました。
　１枚目の写真は、手で鉛筆をいじりながら話を聞いている様子を実演している場面です。２枚目の写真は、フラッシュカードを使いながら話の聞き方を確認している場面です。最後の写真は、この時間に学習した話の聞き方を使って実際に先生の話を子どもたちが聞いている場面です。集中して聞いていると姿勢もよくなるなと思いました。
　
※ソーシャルスキル・トレーニングとは、社会で人と人とが関わりながら生きていくため
　に欠かせないスキルを身につける訓練です。

臨時休業中で実施が延びていた身体測定や各種健診を今行っています。６月半ばまで様々な健診を行います。写真は１年生の視力検査の様子です。