園児と一緒に遊んでいるところです。
園児とお友達のししまいを見ているところです。

昨日の水質検査の結果を浮遊物質量（SS）、溶存酸素量（DO）、生物化学的酸素要求量（BOD)、水素イオン量（ｐH）の各項目においてまとめているところです。

園児が折り紙でカエルを作っています。そのお手伝いをしているところです。

普段よく口にするミルクティーや緑茶、醤油等を100倍〜10000倍に薄め、パックテストにて水質汚染を調べている様子です。
普段の生活を振り返り、何気なく台所のシンクに流してしまう飲み残したジュースや汁物、油、洗剤等が川の水をどれだけ汚しているのかを体験的に学ぶことができました。

百合の花粉を取っているところです。

レジで接客をしているところです。
商品を陳列してるところです。

何度もぞうきんを洗い直し、作業場の窓ふきを一生懸命頑張っています。

川の水の水質検査をしているところです。

（左）不燃物を種類別に分けて、運ぶ場所の指示を聞いているところです。
（中）可燃物の中に紛れている不燃物を手作業で分けているところです。
（右）新聞紙を再利用してカバンを作っているところです。

境内を清掃している様子です。