１年生：わくわく！「図工の時間は楽しいな！！」   「みんなでかざろう」という教科書のページを開き早速、取り組みました。色紙を使って教科書のお手本通りに挑戦したり、思い思いに切り込みをいれたりしながらたくさんの飾りができました。 一つの飾りができると名前を書いて、窓辺に直行。テープを使って窓に飾ります。 高いところは椅子を使う、譲り合ってテープを使うということも学びました。 とてもにぎやかで楽しい窓飾りができました。これからの時期、さわやかな風が飾りを揺らしてくれることでしょう。 文責 １年担任 伊藤 忍 ４年生：栄養士さんと学習しました（パート２）
阿部栄養士さんとの学習を終え，子どもたちは，自分の食生活をふり返って，今後の食事のとり方について考えました。
一部ですが，ご紹介します。 ○今までは，赤色の働きの食べ物，黄色の働きの食べ物，緑色の働きの食べ物の中で，食べない物がありました。これからは，３色全部食べたいです。 ○緑色の働きの食べ物を少ししか食べていなかったので，これからは，もっとふやしたいです。 ○きのこや魚がきらいで，ほとんど食べていませんでした。これからは，ちゃんと食べるようにします。 ○おかしを食べすぎると，体によくないので，気を付けます。 ○いつも３色全部食べていました。でも，いしきしていなかったので，いしきして３色バランスよく食べます。 子どもたちは，はりきっています。食事の際に，ご家庭でもぜひ話題にしてください。 文責：４年 渋谷寛子 サツマイモの苗を植えたよ！   「まっすぐに植えないんだよ。根っこの方を横向きにするんだよ。」と教えてもらった植え方どおりにできました。用務員さんが耕してくださった畑の畝の土はとても柔らかく小さな手でも上手に植えられました。 「早く大きくなってね。」「たくさんお芋ができますように。」と様々な思いをこめて水やりをしました。秋の収穫が楽しみです。 文責 １年 伊藤 忍 ５年生：大きく育て！！   田植え初体験の子どもが多く，田んぼの泥の中での作業に悪戦苦闘していました。 しかし，１度田んぼに足を入れると，子どもたちは，楽しんで田植えを行っていました。 田植え後，子どもたちは 「どのくらい大きくなるのか？」 「ときどき見にこよう！！」 「９月が楽しみだな！！」 など，口々に言っていました。 頑張って植えた苗がどのくらい成長するか，みんなで楽しみにしましょうね（＾＾） 文責：５年担当 江部 コメント (1)３年生：行くぞ、校区探検！ GO GO   １回目の今日は、亀田駅のある向陽地区に向かいました。学校からは北方向の『北コース』です。 出発前に平山先生からお話を聞きました。大きな地図でルートを確認し、安全に注意してよく見てくることを約束しました。 ふりそそぐ日差しの中をいざ出発！ 青コースといわれる通学路で、稲葉公園を通り亀田駅に到着。 「疲れた。」「遠かったね。」「ぼくの家は駅よりもっと北だよ。」 休憩中の子どもたちの前に涼やかなグリーンの電車が登場。疲れも一気に吹き飛んだ様子でした。 亀田公園からふれあいプラザ、向陽園などたくさんの施設が建ち並ぶ、緑コースの通学路で学校に向かいます。 「お医者さんがたくさんあるね。」「道がまっすぐだ。」 信号を渡ると住宅街の細い道でしたが、学校近くに来ると視界がひらけ、田植えが終わったばかりの広い田んぼが現れました。 教室に戻って、見てきたことを書き込んだり色を塗ったりして地図を完成させ、「わかったことカード」も書きました。 たくさんの発見に子どもたちの意欲は益々高まったようです。 「今度は私の家の方だよ。」 心はすでに、来週の『西コース』『南コース』の探検に向いています。 文責：３年担任 野田 啓子 赤，黄，緑，バランスよく食べよう！（食に関する指導）   食べ物には， （１）血や骨や筋肉をつくる「赤色パワー」の食べ物 （２）熱や力をつくる「黄色パワー」の食べ物 （３）体の調子を整える「緑色パワー」の食べ物 の３種類があります。 「朝ご飯，『黄色』のものしか食べないもんね〜。」 といってた子からも 『あ〜，赤も食べないと背が伸びないかも。緑も食べないと，かぜをひくかも」 とバランスよく食べることの大切さを理解するつぶやきがありました。 またバランスよく食べると，腸内の状態もよくなって，便が出やすくなることも知りました。 毎日の給食は，「赤，黄，緑」のバランスがよく考えられています。 体の大きさ等で食べられる量は一人ひとりちがいますし，体質で食べられない食材 がある子もいます。 そうでなくて，本当は食べられるのに，好き嫌いで食べられないのであれば，チャレンジして，バランスよく食べられるようになるといいですね。 栄養士さんが，毎日の給食の献立を「赤，黄，緑」のバランスがとれるように考えてつくっていることを知り「すご〜い！」と，子ども達から驚きと尊敬の感想が出ていました。 今日の給食でも，バランスよく食べようと心がけている子がたくさんいました。 （文責 ４年 伊藤） ２年生：何の野菜を育てようかな？
生活科で野菜を育てる学習をしています。
まずは、どんな野菜を育てたいか考えました。「なす」「おくら」「トマト」「カボチャ」「トウモロコシ」「きゅうり」「えだまめ」などなど・・・たくさんの種類が出てきました。そこで、野菜育ての名人さんに来てもらい、育てやすく、たくさん実のなる野菜を教えていただきました。子どもたちは、名人さんからたくさんのアドバイスをもらいました。「トウモロコシ」は、からすのえさになってしまうよ。つるのある「きゅうり」や「かぼちゃ」は少し難しいよ。「えだまめ」は、実があまりできないし、アッという間に終わってしまうよ。名人さんから育てやすい野菜を教えてもらった子どもたち。この連休で自分が育てる野菜を決定します。何に決めるのでしょうか？ ５／９（木）に亀田の三・九の市に苗を買いに出かけます。みんなが楽しみにしている活動です。雨が降りませんように・・・ ２学年担任 大杉 佳子   コメント (1)４年生 ヤング先生と給食を食べました 今日は，３組にヤング先生が，いらっしゃいました。子どもたちは，最初は，緊張していたようでしたが，もりもり給食を食べたり，質問に快く答えてくださったりする姿を見て，親しみを感じたようでした。 質問タイムでは，子どもたちの質問が途切れることなくたくさん続きました。 ４年生では，ヤング先生との学習が，５月１６日にあります。みんなで楽しみにしています。 文責： ４年担任 渋谷 寛子 １年生：初めての大空集会
大空集会がありました。
１年生は今日が初めての大空集会で、一体どんなことをするのかと、体育館に入るとわくわくとしていました。 初めに行われた委員会の紹介では、各委員会のキャラクターが大きく映し出されるたびに、「かわいい」とか「すごい」などの声が笑い声とともに聞かれました。 その後の１年生を迎える会では、１年生の大好きなじゃんけん列車をしました。他学年の人とじゃんけんをするというルールです。 上の学年の子は、自分から声を掛けられない１年生を見つけると「一緒にやろう」と声を掛けてじゃんけんをしてくれていました。 初めは表情の硬かった子ども達も、みんなとつながって列車をつくっていくうちににこにこと笑顔があふれていました。 普段なかなか話す機会のないお兄さんお姉さんたちと一緒にできて、１年生はとても楽しい会だったようです。 文責：１年 坂井千鶴   3年生自転車教室をしました   警察の方から「自転車は車の仲間です。」「小学生のうちは自転車で歩道を走ってもいいですが、それより大きくなると車道の端を走ります。」などいろいろ大事なお話を聞いた後、交通安全のビデオを見ました。（内容はお子さんに聞いてみてくださいね。） また、体育館に作られたコースを実際に自転車で走りながら正しい乗り方を学習しました。６名の保護者の方がお手伝いに来てくださり、自転車の乗り方で気をつけることを一人一人に丁寧に教えてくださっていました。ありがとうございました。 今回教えていただいたことを忘れずに、これからも安全に自転車に乗って欲しいと思います。大事な自転車をお貸しくださった方々にも感謝申し上げます。ありがとうございました。 文責 ３年担任 平山 香織 3年生リコーダー講習会をしました   今日は、最初に子どもたちの目の前で、７種類の大小様々なリコーダーを紹介してくださいました。実際に演奏もしてくださり、すてきな音色に子どもたちもうっとりしていました。リコーダーが小さくなるほど、音色が高くなることが分かりました。 次にリコーダーを吹くときに気をつけることの『姿勢』３つのポイントを教えてくださいました。 １つめは「かかと」です。両足をしっかりつけると、疲れにくいしリズムもとりやすいそうです。２つめは「せすじ」をまっすぐです。３つめは「目線」をまっすぐ前にです。 この３つのポイントを繰り返し話して、子どもたちに意識させていました。 「リコーダーは吹かない。歌うものです。」「姿勢はいつも直角三角形です。」「息はまあるい息でね。」など、実際にやって見せながら丁寧に教えてくださいました。 巧みな話術と演奏で、４５分間はあっという間に過ぎてしまいました。中身の濃い素晴らしい講習を受けることができて、とっても幸せな３年生でした。 これからみんなでリコーダーの練習を一生懸命頑張ります！！ 文責 ３年担任 平山 香織 １年生！学校にはいろいろな教室があるよ！  ２学年担任 大杉 佳子 3年生：理科 春の草花の観察をしました。   一人一人が虫めがね(ルーペ)を使って、細かい部分まで観察していました。「オオイヌノフグリって青くて小さい花だけど、虫めがねで見るときれいだね。」「テントウムシがいたよ。かわいい。」と楽しそうに観察していました。 子どもたちは、理科の学習をとっても楽しみにしています。 文責 ３年担任 平山香織 コメント (1)１年生：学校探検をしました。
生活科の学習で学校探検をしました。
今回は２年生が１年生を案内してくれました。 ２年生は、去年学校探検をして初めて発見したことやおもしろかった部屋などをそれぞれ案内してくれました。 １年生と２年生、仲良く手をつないで広い校舎を歩きました。 音楽室では、大きなグランドピアノを見つけて、１年生は一生懸命中をのぞいて見ていました。 図書室では、本の借り方を教えてもらっている子がいました。２年生のお気に入りの本がどこにあるか聞いたり、自分の好きな本を教えている子もいました。 「学校って保育園よりずーっと大きいんだね。」と満足そうに話している姿が見られました。 最後に、２年生からアサガオの種のプレゼントがありました。 ２年生との交流を楽しみながら学校探検ができました。 文責：１年 坂井 千鶴   ようこそ！テレンス ヤング先生  アメリカ，フロリダ出身のテレンス アンドレ ヤング先生です。 ヤング先生は，日本語も大変上手で日本の文化もよくご存知の方です。 今日は６年生の全クラスと５年生で英語活動がありました。 子供たちは，先生がもってきてくれた写真や車のナンバープレート，コイン，トランプなどたくさんのグッズにふれながら，フロリダに関心を深めた様子でした。 次に一人一人が自己紹介もしました。 さすが６年生！自分の名前や趣味，好きな物，苦手な物などを英語で話すことができました。 これからヤング先生との英語活動が始まります。英会話や外国の文化に楽しく親しんでいきましょう！ 文責：６年担任 門倉佐和子 コメント (1)体と心をほぐして仲間づくり   いろんな体の動きを，いろんな人数でふれあいながら，試してみました。 体の使い方などの技能や体力の向上だけでなく，体と心をほぐして仲間づくりをすることをねらいました。 例えば，こんな運動をしました。 ◆２人組（ペア）で 「手押し相撲」 「手を引き合う相撲」 「ジャンケンバランス」（ジャンケンで負けた方が足を開いていく） ◆３人組で 背中合わせで腕を組み，足を伸ばして座る。そこから力を合わせて立ち上がる。 ◆４人組で 「水戸黄門ゲーム」 ルール「水戸黄門」「助さん」「角さん」「刺客」の役を決める。 「水戸黄門」「助さん」「角さん」は手をつなぐ。 「刺客」は「水戸黄門」をねらってタッチする。 「助さん」「角さん」はタッチされないように， 手をつないだまま「水戸黄門」を守る。（かなり楽しく盛り上がります。） ◆５人組で ジャンボジャンケン ５人全員手をつないで座るのが「グー」 ５人全員手絵をつないで立つのが「パー」 ５人中，中２人が立ち，３人が座るのが「チョキ」 クラスを越えて組める子，男女分け隔て無く組める子がたくさんでてきました。 （文責 ４年 伊藤隆之） 3年生だぞ がんばるぞ！  まずは、学級担任４人の自己紹介。初めての男の先生に受け持たれる子どもが 半数です。優しい笑顔にみんな安心した表情になりました。 次に学年主任の大倉先生から、３年生の心構えについて話がありました。 緊張しつつも、しっかりと話を聞くことができました。 最後は集合ゲーム。初めて同じクラスになった友達とも自己紹介して、 名前を覚えました。 これから担任と１３３名の３年生はスクラムを組んで楽しく、厳しく過ごしていきます。実り多き１年となるよう、全員でがんばります。 応援をよろしくお願いします。 文責：３年担任 野田 啓子 コメント (1)１年生，仲良くしようね！  ６年生の子供たちは，毎朝１年生の教室で朝の支度や朝活動のお手伝いしています。 １年生と仲良くなって，緊張をほぐし安心して一日のスタートがきれるようにするためです。 どんなことをしているか，のぞいてみると・・・ じゃんけんチャンピオン，学校クイズ，伝言ゲーム，ジェスチャーゲーム，お絵かき，しりとり大会・・・ １年生が好きそうな遊びや活動を，一緒に楽しんでいました。 トイレや水飲みに一緒について行ったり，学習道具の出し入れを手伝ってあげたり，言葉をかけたりと，気を配ってあげている様子が見られます。 「ジェスチャーゲームが盛り上がったよ！」「説明はゆっくり言って，見本を見せた方がいいよ」 その日の１年生の様子や反応について６年生で感想を出し合い，次の日の活動に生かせるようにしています。 これからもしばらくは，６年生が朝一緒に活動します。 １年生の皆さんが楽しい学校生活が送れるように，みんなで応援しています！ 文責：６年担任 門倉佐和子 ４年生担任団紹介！
始業式の日に，４年生は学年集会を開き，担任団を紹介しました。
それぞれの好きなことや特技を披露。 バク転を披露した先生もいました。（だれでしょう？） 学年だよりでは，折り句で自己紹介をしました。一部紹介します。 １組担任 伊藤 隆之（いとう たかゆき） い・・・いち組を担任することになりました！ と・・・ともに充実した学校生活をつくっていきたいと う・・・うきうきして，新しい学期を迎えました。 私の名前「隆之」の「隆」は盛り上がる，「之」は「いく」という意味があります。 名前の通りに，子どもたちと学年の先生方とともに盛り上げていきたいです。 ２組担任 竹内 知佳（たけうち ちか） た・・・たいようのような存在になりたい！ 〜明るくたくましくありたいです！〜 け・・・けーきは何でも大好きです！ 〜それぞれによさがあります。だからみんな素敵です！〜 う・・・うたで気持ちを一つにできたら・・・ 〜たくさんのよさを見つけていきたい！〜 ち・・・ちいさな「できた！」を大切に！ 〜笑顔いっぱいの４年生を目指します〜 ３組担任 渋谷 寛子（しぶや ひろこ） し・・・しんぱいなことは，何でもご相談ください！ ぶ・・・ぶりカツ，食べてみたいです！ や・・・やさしさ，厳しさ，ともに大切にして，４年生の成長のために努めていきます。 元気いっぱいの４年生と過ごせる毎日が楽しみです！ ４組担任 堀井 雅志（ほりい まさし） ほ・・・ほっとな気持ちを大切に 〜やる気，チャレンジ精神を大切に〜 り・・・りらっくすした雰囲気で 〜安心してよさを発揮できる学年学級を目指します〜 い・・・いっしょにがんばっていきましょう！ 〜子どもたちと一緒にがんばります〜 ４学年の子どもたちが，自分をみがき高めることができるよう，担任団がチームワークを発揮し，子どもたちに向かい合って参ります。 一年間，どうぞよろしくお願いいたします。 （文責 ４年 伊藤隆之） ５年生：新入生のためにかっこいい姿を！！
天気に恵まれ，よい入学式を迎えることができました。５年生は，出席する際の心構えを確認してから，式に参加しました。多くの子どもたちが，新１年生をお祝いする気もちをもって参加することができました。
文責：５年担任 小林広実   |
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