志を高く持ち、自分の意思で可能性に挑戦する生徒の育成

送辞、答辞

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どのタイミングで、誰が礼をするのか、確認しました。一同?卒業生?

証書授与

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一連の流れを確認しました。明日は全員が練習をします。

卒業式練習から

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明日の予行に備えて式歌や証書授与を中心に練習をしました。

2年国語

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走れメロスを全文輪読。登場人物を把握しよう。

1年美術

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ニードルを使ってデザインを作製、きれいなキーホルダーが出来ました!

2年国語

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 テレビよりラジオの方が便利な点、どんな点かな?

1年数学

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立体の展開図を書きましょう。頂点の数、合ってますか?接する辺を確認出来たらオッケーですね!

1年国語

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ポスターセッションに向けて計画を立てました。日本の昔話の原文を調べます。意外な事実が見つかるかもしれませんね。

3年美術

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落款を制作中。水やすりで磨くととろりとしたてりが出てきますね。

2年音楽

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大鼓、小鼓、音の高低をどうやって出すのかな?勧進帳を鑑賞しよう。

3年社会

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この教室でこうやって勉強するのもあと12日ですね。

卒業式練習

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今日は証書授与の練習です。細かいタイミングを確認しました。

1年総合

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頑張る!これだけでは反省になりませんね。取り組みのどんなところをどう修正すれば良いのかを分析しましょう。次回こそ!

1年総合

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定期テストの取り組みをふり返りました。

2年総合

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怒られているわけではございません。カメラ目線でこうなりました・・・。

2年総合

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修学旅行に向けて、見学場所と移動手段の確認です。

1年技術

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来週は塗装が出来そうですね!

1年国語

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みんなに意見を発表しよう!どんな表現が使われているかな?

1年数学

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平面と点、直角に交わるのと垂直に交わるのどう違うのかな?

3年技術

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障害物を抜けるプログラミング、できるかな?
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学校行事
3/14 県立高校合格発表
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