２年生の教室に楽しいなかまたちがいっぱい

　図工で「ギュッとしたい私のお友だち」の学習をしています。紙ぶくろの中に新聞紙を丸めて入れて、ぬいぐるみのように動物のからだを作ります。ギュッとおしたり、ひもで結んだりすると、からだの形ができあがります。からだのくびれが、作品のおもしろさのポイントです。しっぽをつけたり、かざりの服を着せたりして、目をつけると・・・教室には、楽しいお友だちでいっぱいです。
　生活科では「生きものなかよし大さくせん」の学習をしています。土の中にかくれているダンゴムシ、おたまじゃくしからかえったかえるの赤ちゃん？（かえるだから大人ですね。）なかなかすみかから出てきてくれないザリガニと、教室はあつまれ動物の森さながらです。
　国語の「スイミー」の最後の場面、「みんなはなればなれにならないこと」「自分の持ち場を守ること」を合い言葉に、２年生のみなさんは、毎日学習をがんばっています。

図工の時間に「えのぐじま」の学習をしました。絵ふでをつかって、絵の具でいろいろな線をかいたり、ぬったりする学習です。絵の具を水でといて、こさを調節するのがむずかしいようです。基本的な色をまぜて、新しい色をつくる学習にも、少しずつ取り組んでいます。
もんだい
　次の色をまぜると何色になりますか。色の次の数字は、まぜるわりあい（くらべる量）です。
ちなみに　はだいろは、白２　＋　黄０．５　＋　赤０．５です。
やさしいもんだい
　・　赤１　＋　黄１　＝
　・　青１　＋　赤１　＝
　・　黄１　＋　青１　＝
　・　白１　＋　黒１　＝
ちょっとむずかしいもんだい
　・　赤２　＋　黄１　＋　青１　＝
お家の人といっしょに考えてみてください。
来週に、もう少し色をつけたして完成です。