図画工作科の時間、「みんなのごちそうは何かな」という話し合いをしました。子どもたちは、「おすし！」「ケーキ！」「パスタ！」など、たくさんのごちそうの名前を出しました。それから、粘土を丸める、のばす、切るなどの方法を確認しました。イメージがふくらんだところで、一人ひとりが『ごちそう』を作り始めました。完成したら、ごちそうパーティーをする予定です。

　前日に２年生から１年生へ招待状を渡していたので、１年生は、今日の学校案内を朝からとても楽しみにしていました。当日は、２年生が１年生教室に迎えに行き、ペアになって、学校を案内しました。校長室、職員室、放送室、図書室、理科室、体育館など、いろいろな場所に連れていきました。お兄さん、お姉さんとして、分かりやすく説明したり、階段や廊下の歩き方を教えたりしていました。

今日の給食は「ごはん・牛乳・ますの照り焼き・のりあえ・ごま豚汁」です。

※昨日はおべんとうの日、お世話になりました。
明日４月２５日もおべんとうの日です。よろしくお願いします。

再び昨年度の再掲載ですが、今回はおべんとうの栄養バランスの整え方をお伝えします。
おべんとうは
「ごはんとおかずの量が同じくらい（おべんとう箱の半分ずつに、ごはんとおかず）」
「おかずは肉や魚が１、野菜が２の割合で（三分割して、三分の一が肉や魚・残りが野菜）」
「なるべく彩り豊かに赤・黄（茶色）・緑・白（ごはんなど）・黒（のりや海藻）をとりあわせて）」
という内容だと、おべんとう箱の容量とほぼ同じエネルギー量の、比較的バランスのよい組み合わせになります。
ただ、慣れないうちは食べてもらえる量や内容を優先して、少しずつ変えていくのがいいと思います。
低学年児童には歯の生え変わりで、ぐらついている歯もあります。固すぎないおかずがおすすめです。

小学校中学年の給食のエネルギー量は約６００ｋｃａｌ前後です。お弁当箱の容量は低学年で５００ｍｌ、中学年で６００ｍｌ、高学年で６００〜７００ｍｌを目安にします。
その内容をもとに食欲や運動量に合わせて加減すると、ちょうどよい分量になります。
（容量はおべんとう箱の裏などに書いてあります）
ご参考までにどうぞ。

　今日は、今年度、初めてのお弁当の日。「ぼくのおべんとうは、サンドイッチだよ。」「わたしは、いちごのデザートがあるよ。」「すごく、おいしかった。」と、大喜びでした。おうちの人に作ってもらったお弁当は、とてもうれしいようです。お忙しいところ、ありがとうございました。

　本日３校時の１年生を迎える会にて、４年生は、Adoの「唱」を披露しました。

　ノリのいい曲に合わせたかっこいい振り付けで、会全体を盛り上げることできました。
　ダンス後に呼びかけた内容のように、困っている１年生を見かけたら、優しく助けてあげられる４年生を目指しましょう！

　

　理科では、植物の成長とあたたかさの関係を調べるために、ヘチマを育てて観察することにしました。今日は、ヘチマの種を観察したり、種の植え方を調べたりしました。その後、グループごとにヘチマの種をまきました。日当たりの良い場所で育てていきます。

　１年生を迎える会では、１年生を歓迎する『すすめ！ダンゴムシ』のダンスを発表しました。大きな声で呼びかけを言ったり、元気よくダンスをしたりすることができました。代表児童があさがおの種をプレゼントしました。

　２２日(月)３校時『１年生を迎える会』が行われました。１年生は、６年生のお兄さん、お姉さんと手をつないで、花のアーチをくぐって入場をしました。６年生からは、お祝いのメダルをプレゼントしてもらったり、学校○×クイズを出してもらったりしました。２年生から５年生には、ダンスやリコーダーの発表を見せてもらいました。一緒にダンスをまねする姿も見られました。２年生からは、あさがおのプレゼントももらいました。最後に、１年生から校歌の発表をしました。全校生に迎えてもらい、緑ケ丘第一小学校の仲間になりました。

今日の給食は「麦ごはん・牛乳・中華サラダ・家常（ジャジャン）豆腐・菜の花ふりかけ」です。

※明日４月２３日（火）と４月２５日（木）はおべんとうの日です。
おべんとうの日が飛び飛びで２回あります。
おべんとうやはしなどを忘れないように、よろしくお願いします。

昨年度の同じ時期にもお知らせした内容ですが、おべんとうの食中毒を防ぐ注意点をお知らせします。
食中毒をおこす菌のほとんどは、室温と水分を好む菌です。
おべんとうの食中毒を防ぐためには、加熱などでおべんとう箱の中の菌を少なくすること、増えやすい温度にしないこと・水分を減らすことが大切です。
おべんとうを作る際は
１．清潔で乾燥した容器や道具を使う
２．作り置きのおかずやごはんは朝に一度、中心まで加熱する
３．食べ物の汁気や水滴を、なるべく少なくする
４．しっかり冷ましてから、ふたをする
５．詰める料理は、素手で触らないようにする
などに気をつけて、食中毒予防をお願いいたします。

ミニトマトのへた・いちごのへた・さくらんぼの茎などは、菌が残りやすい部分です。食中毒予防のためにもなるべく取っておきましょう。

時間に余裕があれば、児童自身に、おべんとうを詰めることやおにぎりをにぎる、おべんとうを包むことなど、簡単なお手伝いをしてもらうのもいいと思います。

　理科では、天気の変化について学習をしています。気象庁のホームページから、気象衛星ひまわりの雲画像、アメダスの気温や雨量情報などのデータをみています。雲の形や量、動きなどから明日の天気を予想することもできるようにもなりました。また、気象衛星ひまわりやアメダスの実際の姿も映像で確認しました。

　特設クラブ結団式を行いました。校長先生から『好きこそものの上手なれ』という言葉を通して、自分の好きなことをいっしょうけんめいがんばってほしいという話がありました。緑ケ丘第一小学校の目標に、３つの「あ」である『あきらめない』という目標があります。一人ひとりが特設クラブをがんばろうという気持ちをもちました。

　今年度みどりのきょうだいの班編制はまだですが、昨年度のみどりのきょうだいで縦割清掃が始まりました。６年生が、みんなを並ばせたり、分かりやすく指示をしたりしていました。

　小学校での給食にも慣れてきました。給食当番もすばやく着替えをして、仕事をがんばっています。

生活科の時間、２年生の子どもたちは、１年生の教室に行き、ペアになって学校案内をしました。「校長室には、トロフィーがいっぱいあるよ。」「図書室には、本がたくさんあって、かりることができるよ。」と分かりやすく教えていました。１年生は「楽しかった。」「また行きたい！」と大喜びでした。

今日の給食は食育の日献立「ビビンパ（麦ごはん・豚肉の甘辛炒め・ナムル・のり）・牛乳・わかめスープ・河内晩柑（かわちばんかん）」です。

１１月１９日の「食育の日」にちなんで、毎月１９日も「食育の日」とされています。
緑ケ丘一小の給食では、季節の食べ物や伝統的な食事などを取り入れた献立を実施しています。

今日は４年生が現在、国語で学習している「白いぼうし」にちなんだ果物です。
「白いぼうし」は夏みかんの香りからはじまる春の物語です。
物語通りの夏みかんはそのまま食べるにはすっぱいので、大きさや色味、香り、味わいが似ている河内晩柑を出しました。
今日の「河内晩柑」は愛媛県産です。河内晩柑はブンタンの仲間で、苦みはほとんどありません。さわやかな酸味と甘みが特徴です。

果物を見た１年生のみなさんと
「これはレモンですか？」「いいえ、みかんのなかまですよ」
という、どこか物語の冒頭を思わせる会話をしたのが印象に残りました。
機会がありましたらぜひ、４年生の教科書や、出典の物語である「車のいろは空のいろ（著：あまんきみこ）」をご確認ください。

※来週はおべんとうの日が２回あります。おべんとう箱の準備や確認等をお願いいたします。

　生活の時間、２年生は、１年生に学校を案内するために、自分たちが案内したい場所を確認したり、紹介したいことを練習したりしていました。１年生に喜んでもらおうと、いっしょうけんめいがんばっていました。当日が楽しみですね。

学校医の先生を講師に迎え、全教職員が参加して、エピペン講習会を行いました。講師の先生から、エピペンガイドブックをもとに、アナフィラキシーやエピペンのことについて教えていただきました。その後、練習用エピペントレーナーを使い、練習をしました。アナフィラキシーに備えることができ、たいへん有意義な時間となりました。

　理科の時間には、タブレットを使って、雲の写真を撮り、数時間後の雲の動きを観察しました。また、雲の種類や天気に関することわざなども調べました。

　登校して、朝の準備が終わった人から、読書をしたり、お絵かきをしたりしています。緑ケ丘第一小学校の朝の活動である『みどりの時間』落ち着いて学習に取り組んでいます。

今日の給食は「中華めん・牛乳・しょうゆラーメン（汁）・しそぎょうざ・もやしとにらのナムル」です。

１年生にとっては、はじめてのめん給食です。
「めんかたいっ！」「めんがかたまってるー！」「せんせい！　ふくろはどうやってあけたらいいんですか？」「あれ？　はさみできったのに（袋が）あかない」「こんなにたくさんのめん、たべたことない…」などいろいろな声が聞こえます。
ごはんやパンとはちがう、めんの扱い方に多少とまどいはありますが、先生に教わりながらがんばって食べていました。

今年度最初のめんは残食が少なく、好評なスタートだったようです。