５年生「総合的な学習の時間」のエピソード。
　自分たちの住む地域を少しでもきれいなところにしたい。そう願って始まった学習でした。自分たちが実際に歩いて確かめる第２回目の学習を通して、やはりポイ捨てのゴミが多い「切ない現実」を知ったのでした。さて、このあと子どもたちはどのような学習を展開していくのでしょうか。そして大人は何をすべきなのでしょう？
　目を背けてはいけない、しかし難しい課題にチャレンジしていくわれらが学園であります。