４年生は、国語の授業でした。
　自分が書いた詩を友達に発表し、感想や意見をもらって、もう一度自分の詩を見直す活動でした。友達の詩を聞いて、きちんと自分が感じたことなどを伝えていました。

　６年生は、算数の授業でした。
　今まで学習した内容について、教科書の問題を解きながら、復習をしていました。
　解答が終わると、担任に確認してもらっていました。早く終わったら、タブレットにある「スタディサプリ」の問題に取り組んでいました。

　１年生は、「ひき算」の学習で、ドリルの練習問題に取り組んでいました。
　解答が終わると、担任に確認してもらったり、友達同士で計算カードを使って問題を出し合ったりしていました。

　２年生は、国語「わたしはおねえさん」の学習でした。
　登場人物と自分を比べて感想を書く活動でした。担任からタブレットに送られた感想文の例をよく読んで、文章を書いていました。

　校庭が雨でぬかるんでおり、また、遊具も使えないので、子ども達は室内で工夫して過ごしていました。
　グループごとに、糸電話をしたり、ビー玉で遊んだり、紙飛行機を作って飛ばしたりしていました。

　雨天のため延期していた「あそびっ子タイム」が、ようやく本日の昼に実施できました。内容は、「おにごっこ」です。児童会健康委員会が中心となり、準備運動やルールの説明などを行いました。
　子ども達は、寒さに負けず、元気に校庭を走り回っていました。

　４年生は、「詩」の学習でした。
　教科書の詩を参考にして、詩の組み立て方や書き方の工夫について確認していました。

　５年生は、社会「人々の願いに合わせた自動車開発」の学習でした。
　どんな自動車があるのか簡単に確認した後、デジタル教材を観ながら、新しい仕組みをもった自動車についてノートにまとめていました。

　６年生は、算数の教科書の「かけ算とわり算」の問題に取り組んでいました。早く終わると、質問のある友達に寄り添い、ていねいに教えていました。

　１年生は、国語「ものの　名まえ」の学習でした。
　ものの名前には、一つ一つの名前とひとまとめにした名前があることを知り、知っているものの名前を発表していました。

　２年生は、国語「わたしはおねえさん」の学習でした。
　前時を板書の写真を使って振り返り、今日の学習について確認をしていました。

　３年生は、自分が読んだ本について紹介文を書いていました。友だちと相談しながら進めている様子も見られました。
　早く終わると、タブレットでデジタル新聞を読んでいました。

　今日は、寒い朝となりましたが、子ども達は、元気よく朝のマラソンや５０ｍ走をしていました。
　早いもので、もう少しで２学期が終了いたします。
　２学期には、全校遠足、小泉フェスタ、小泉マラソン等多くの行事がありました。すべての行事が無事実施できたことにほっとしております。これも保護者の皆様のご理解とご協力のおかげと感謝いたします。
　現在、子ども達は２学期のまとめに向けて学習に取り組んでおりますが、これから心が不安定になる時期でもあります。全職員で４８名の子どもたちをしっかり見取り、一人一人に合った助言をしてまいります。
　１２月４日、５日、７日の３日間行われる個別懇談でも、お子さまのことをお聞かせいただければ、今後の指導に生かしていけると考えております。お忙しいとは存じますが、よろしくお願いいたします。

　４年生は、理科「物の体積と温度」という単元の最初の授業でした。
　試験管の口に石けん水の膜を張って試験管を持ったとき、石けん水の膜がふくらむ様子を観察しました。
　次に、なぜそうなるのか、グループごとに話し合い、温度による空気の体積変化について問題を見つけていきました。

　６年生は、家庭で調理実習の計画を立てる学習でした。
　グループごとに、ジャガイモ料理や役割分担について話し合っていました。

　５年生は、算数の授業でした。
　「速さ」を使って、「道のり」や「時間」の求め方を確認していました。その後、習熟問題に取り組んでいました。

　１年生は、国語の授業でした。
　友達に知らせたいことを、ノートに書いた構想メモをもとにして、ワークシートに書いていました。

　２年生は、国語「わたしはおねえさん」という教材文の学習でした。
　登場人物は、どんな人なのか読み取ったことをノートに書いていました、

　３年生は、算数で「重さ」の学習をしていました。
　前時で身の回りの物の重さ比べをしました。本時は、重さを数字で表すことがめあてでした。身の回りの物が１円玉何個分になるかを調べ、重さの単位「ｇ」を知ることになります。

　子どもたちが書いたはがきを、郵便局に出かけ投函してきました。
　「はじめて手紙をポストに入れた」「早くとどくといいな」など、笑顔で話していました。