４年生は、国語「調べて分かったことを話そう」という単元の授業でした。
　グループごとに友達と相談しながら、「朝食」や「ゲーム」などのテーマに沿った発表原稿を書いていました。どんな発表になるのか楽しみです。

　２年生は、国語「スーホの白い馬」の学習でした。
　前の時間に学習したことを、板書の映像をもとに振り返ってから、白い馬を取り上げられたときのスーホの気持ちを考え、話し合いをしていました。

　３年生は、国語の授業でした。
　「モチモチの木」という物語の第４・第５の場面で、自分が考えた登場人物「豆太」と「じさま」の性格や気持ちについて話し合いをしていました。

　今年度最後の児童会各委員会でした。委員会活動は最後まで続きますが、委員全員が集まって話し合う場は、今日が最後となりました。
　後期の活動は１０月から始まり、前期の反省をもとに、それぞれの委員会が工夫した取組をしていました。特に６年生は、よりよい学校生活が送れるように計画した活動を、４・５年生をリードしながら実践していました。素晴らしいリーダーシップでした。
　４月からの児童会委員会活動では、今日の反省をもとに、全校生が楽しく学校生活を送ることができるような取組を期待します。

　今年度の通学班の班長と４月からの班長との引継ぎを行いました。
　まず、新しい班長・副班長を確認しました。
　次に、今年度の班長から登校を振り返って、あいさつや歩行の仕方などを詳しく伝えることができました。
　最後に、班旗を渡して終了になりました。
　明日から新しい班長が登校の先頭となります。今年度の班長だった５・６年生のみなさんありがとうございました。これからは、新しい班長を支える立場になりますが、よろしくお願いします。

　４年生は、プレゼントを作り、６年生に渡しました。
　６年生は、お礼として「メヌエット」「風を切って」の合奏があり、４年生が、「おわりの言葉」を述べて終了しました。
　短い時間ではありましたが、１〜５年生の感謝の気持ちのこもった会になりました。６年生にとっても、思い出に残る時間となりました。

　３年生は、一人一人の似顔絵を見せながら、感謝の言葉を述べ、ダンスを披露しました。
　５年生は、１年間の思い出や在校生一人一人のビデオメッセージの映像を流してから、お礼の言葉を述べました。

　３校時目に「６年生を送る会」を実施しました。
　５年生が中心となって、企画運営をしました。
　１年生は、感謝の気持ちを込めて「はじめの言葉」を担当しました。
　２年生は、一人一人への感謝の言葉を替え歌で表現しました。

　４年生は、国語の授業でした。
　教科書に載っている「米作」「戸外」「木かげ」「半ば」の意味を調べ、その言葉を使った短文づくりに取り組んでいました。それが終わると、それぞれの意味や短文を発表していました。

　６年生は、保健の授業でした。
　教科書を使って、病原体がもとになって起こる病気やむし歯、歯周病の起こり方について確認し、その予防について話し合っていました。

　１年生は、国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という物語文の学習が終わっての感想をノートに書いていました。

　３年生は、国語「モチモチの木」という物語文の学習でした。
　第１から第３の場面について振り返った後、第４・第５の場面を順番に音読していました。そして、登場人物「豆太」と「じさま」の言動から、それぞれの性格や気持ちを読み取っていました。

　２年生は、書写の授業でした。
　２年生で学習したことを生かして、書写ノートに文字を丁寧に書いていました。それが終わると、書いた文字を担任に確認してもらっていました。

　３年生は、保健の授業でした。
　自分の睡眠時間や自由時間の過ごし方など、自分の生活を振り返りながら、リズムある生活の大切さを理解していました。そして、どうすればリズムある生活を送ることができるかを考えていました。

　３学期も残り３週間となってまいりました。
　子どもたちは、今日も朝から校庭を走り、ラジオ体操やアイアイ体操、さわやかチェックといつも通りの週が始まりました。
　今週は、５日（火）、９日（木）、８日（金）の３日間早い下校となります。子どもたちは、どうしても気が緩みがちになります。学校では、いつも帰宅後の安全な過ごし方について話をしていますが、なお、ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

　学級活動で「わたしのたんじょう」について学習しました。
　自分が生まれてくる前は、お母さんのおなかの中でどのように成長してきたのかを養護の先生に教えていただきました。
　とても小さい卵が、お母さんのおなかの中で栄養をもらいながらどんどん大きくなっていくことを知りました。
　最後に、家族からの手紙を読んだ子どもたちは、愛情あふれる手紙に満面の笑み。自分が生まれてきたことをとても喜んでいました。

　６年生は、理科の授業でした。
　塩酸にアルミニウムが溶けた液を蒸発させていました。出てきたものが、アルミニウムなのかを確かめていくことになります。

　４年生は、国語「調べて分かったことを話そう」という単元の授業でした。
　グループごとに「朝食」や「ゲーム」などのテーマに沿った質問の集計が終わりました。それをどんなことに注意して分析し、どんな資料を準備するのかを話し合いながら、確認していました。

　５年生は、算数の復習問題に取り組んでいました。
　教科書やドリル、スタディサプリの問題など、一人一人の進度に合わせて取り組んでいました。

　２年生は、国語「スーホの白い馬」の学習でした。
　１〜３段落のまとまりが、お話の紹介であることが分かり、次の段落のまとまりがどんな内容なのかを話し合っていました。