青空の下、小泉マラソンが行われました。
　開会式で各学年の代表児童が自分のめあてを発表してから、競技が始まりました。
　自分の力を精一杯出して、最後まで走っていました。今年は、３年男子、６年男子に新記録が出ました。これは、今までの練習した成果の表れですが、保護者の皆様の応援も大きな力となりました。ありがとうございました。
　今日のがんばりを今後の学習や運動に生かしてまいります。

　４年生は、国語の授業でした。
　新しい単元に出てくる漢字を、ドリルで形や筆順などを確認しながら、練習していました。

　５年生は、社会の授業でした。
　「食料を安定にて確保していくためには、どうすればよいか」について話し合いをしていました。

　６年生は、算数の力の問題に取り組んでいました。
　わからないところは、友達と相談していました。

　１年生は、国語で「かん字のはなし」という学習でした。
　教科書を参考にして、漢字の成り立ちについて理解していました。

　２年生は、国語の授業でした。
　「かなかなで書くことば」についての学習でした。どんな言葉をかたかなで書くのか、教科書で確認していました。

　３年生は、算数の教科書にある復習問題に取り組んでいました。
　自分で答えを出した後、全員で確かめを行っていました。

　４年生は、理科の授業でした。
　「すずしくなると」という単元の学習で、夏のころとの違いについて話し合っていました。

　５・６年生は、算数の授業でした。
　プリントや「算数の力」の問題に、無駄話をせず真剣に取り組んでいました。

　３年生は、社会の授業でした。
　スーパーマーケットについて学習したことを、まとめとして新聞づくりに取り組んでいました。教科書やノートなどを参考にしながら、黙々と活動していました。

　１・２年生は、合同体育でした。
　運動身体づくりプログラムをしてから、明日の小泉マラソンに向けて校庭を走ったり、ボール取りゲームをして瞬発力や持久力を高めたりしていました。

　明日の「小泉マラソン」が終わると、２学期の大きな行事が無事終了となります。残りの２カ月は、２学期に習得すべき学習がしっかり身につくよう、一人一人を支援してまいります。
　今日の朝も、子ども達はマラソンから始まりましたが、明日の「小泉マラソン」に向けて気合が感じられました。お忙しいとは存じますが、来校いただき、お子さんが最後まで精一杯走り抜く姿をご覧いただければありがたいです。

　３年生は、国語「進行を考えながら話し合おう」という単元の学習でした。
　デジタル教材で話し合いの進め方を確認した後、班ごとに司会などの役割を決めたり、進め方について話し合ったりしていました。

　６年生は、理科の授業でした。
　「地震や火山の噴火によって大地がどのように変化するか」について、それぞれ調べてことを発表しながら、大地のでき方を確認していました。

　４年生は、国語で「伝統工芸についてのパンフレットづくり」の学習でした。
　今日は、必要な情報を得るために図書の本で調べていました。

　５年生は、国語の授業でした。
　教材を使って、学習した漢字の確認をしていました。分からない漢字は、国語辞典で調べながら、正しい漢字を書いていました。

　１年生は、書写の授業でした。
　書写ノートを使って、片仮名の練習に黙々と取り組んでいました。終わると、担任の先生に確認してもらっていました。

　２年生は、国語「みんなで話をつなげよう」という単元の授業でした。
　昨日の続きの学習で、友達の相談したいことのアドバイスを考えて、タブレットに記録していました。

　５年生は、社会の授業でした。
　「これからの食料生産とわたしたち」という単元の学習で、日本の食料生産に関わる課題について話し合いをしていました。

　６年生は、道徳の「親切、思いやり」について考える学習でした。
　教材文「おばあちゃんの指定席」を読んで、意見交換をしていました。