休み時間、夢中になってボール投げをしている子どもたち。少しずつですが投げ方が様になり、距離も伸びつつあります。上学年はボール投げコースで、飛距離を競っていました。投げて遊ぶ習慣を定着させたいです。
　そのころコースの反対側では…。（つづく）

　６年理科のひとコマ。
　前回に続いて地層の学習中。今日は土がどのように流れてつもっていくのか、実験で確かめていきました。粒の大きさによって流れ方に違いがあることを実感できたようですね。

　５年国語のひとコマ。
　５年生の手元には、小学生新聞。紙面の作り方や記事の書き方について、教科書を用いながら確かめていく学習が始まりました。この学習を続けていくことで、新聞の読み方を身に付けていってくれますように…。

　中学年体育の授業から。
　学習カードで自分のめあてや技を確かめながら、マット運動や跳び箱運動に取り組んできた３・４年生。できるようになったことをお互いに見合っていました。どれだけ上達したかは、来週月曜日に続報をお伝えする予定です。

　低学年国語の授業から。
　２年生はショートテストで解いた漢字の読み方をみんなで確かめていました。こつこつと繰り返していくことで、しっかりと読めるようになってきていますね。
　１年生は学習してきたことがどれだけ身に付いているか、テストで力試しですね。カタカナを正しく書いたり読んだりできるようになったかな？

　朝の校庭。ちょっと、いつもと違うような気がしました。よく見てみると…。高学年の子どもたちがいつもより早く出てきていますね。そしていつもより気持ちの入った走り方をしています。終わった後には、先生と一緒にさっと草取りを。今朝の姿、ちょっといい感じです。

　朝７時の気温２５度、暑さ指数「注意」レベルです。雲が広がっていて、お日さまの姿は見えません。蒸し暑い感じはするものの、小泉っ子はしっかりと集団登校してきました。
　週の最後です。さあ、今日もいい日に！

　子どもたちが下校したあと、消毒作業を行いました。
　明日もいい日になりますように…。

　５校時のワークスペースでは６年生がプログラミング学習を行っていました。床には、テープをはってコースが作成されていました。コースアウトしないようにプログラミングする、その思考力と粘り強さ。心からすごいなあと思いました。

　午後１時の校庭、気温３２度、暑さ指数３０度「厳重警戒」レベルです。エアコン等で温度管理された室内で過ごした子どもが多かったです。でもブランコに乗りたい、ボールを投げたい子どももいるので、帽子着用、水分補給で１０分間の外遊びを見守りました。
　やりたかった遊びができ、むじゃきに喜ぶ笑顔が見られうれしいです。

　きつねうどん、牛乳、大学いも、おかかあえでした。
　気温が上がり湿度も高いので、暑さ指数は久々に３０度を超えました。暑いときにアツアツのおいしいうどんを食べ、汗をかくのは悪くないです。大学いものやさしい甘さもうれしかったです。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　好みのゆで時間を守りながら調理が終わったら、会食です。対面・会話を避け、身体的距離をとって食していました。感染のリスクが高い学習活動については、これからも学習の目的が達成できるよう、感染症対策を講じながらしっかりと指導していきます。

　１学期実施を見合わせていた５年家庭科の調理実習を行いました。
　実施に当たって家庭科室や用具等の消毒は事前に行い、マスク着用、換気、身体的距離の確保、手洗いなどの感染症対策に努めました。
　今日なの内容はお茶とゆでたまご。学習してきたことを確かめながら、活動を進めていきました。（つづく）

　休み時間。遊具遊びだけでなく、ボール投げをしている子どもたちの姿が目立ちました。しかも、上級生がやっていると下級生がまねするので、いい感じの学び合い・競い合いが生まれます。
　しかし、１年生は別です。上級生を発見すると、うれしくて追いかけます。楽しそうに追いかけている友達を目にすると、自分も追いかけたくなるのです。またまた、ハンターごっこの時間となるのでした。

　デジタル教科書や時計板を使って時計の読み方を学習してきた１年生。教科書や問題で何度も読み方を確かめたり、算数セットの時計を使って何度も読んだりしてきました。
　だから、自信を持って「読めまーす！」と言えるようになったのですね。がんばりました！

　中央階段で起きていた雨漏り。原因は屋根の瓦を止めるところが劣化して、すきまができていたためです。先週土曜日に工事用の足場が組まれ、今日、工事が行われました。

※　子どもたちには月曜日の全校集会で伝えました。安全を考え、足場付近に近づかなかったところがえらいです。

　今朝、虹を発見したときと同じように感動する声が校庭から聞こえてきました。
　声の主は、３年生。理科の授業で太陽とかげを調べていたのです。遮光プレートを正しく使って見えた太陽におどろいた後、太陽とかげの関係について調べていました。いや、調べ回っていました。感動したり不思議に思ったりすることが、その後の追究意欲を高めていくのですね。

　朝しっかりとからだを動かす、そして心しずめて読んだり書いたりする。これがわれらが学園で大切にしていることです。スタートの朝にこうした構えができると、友達と協働したたり、自分の役割を果たしたりする「一緒に、一所懸命」の学校生活になっていくのです。

　本日のコースは「郡山市美術館」「ふれあい科学館」「開成館」。たくさん学んでくることでしょう。「行ってらっしゃい！」

　青空が見え、強い日差しもあります。しかし雲が広がっていて、ときどき細かな雨が落ちてくることもある不安定な空模様です。朝の運動中に、うっすらと虹がかかっていることを発見した子どもたちが「おーっ！」と感動の声をあげていました。
　今日もいい日に！